川西林盘生态微气候数值模拟分析

本文通过对典型川西林盘冬季室外温度和风速的实地监测,采用CFD计算流体力学模拟技术对林盘内部的风环境及热环境进行了模拟,获得了林盘内部风速及温度的空间扩散分析图。通过对模拟结果进行分析和总结,为林盘景观环境的优化设计提供了技术支持和策略参考。

川西林盘景观格局现状分析

以QuickBird、TM高分辨率卫星影像为主要信息源,在遥感(RS)和地理信息系统(GIS)的支持下,结合实地调研,运用景观生态学的理论和方法,对成都市第二圈层的林盘景观格局进行了分析。结果表明:斑块数目主要以中小型表斑块为主,在面积上,以大型斑块为主;川西林盘景观整体上呈现林盘斑块的破碎度大,景观连通度小,斑块分散,分布不均匀,林盘斑块结构不合理。针对这些问题,提出川西林盘景观生态规划策略。

川西林盘景观生态规划对策研究

本文对成都市第二圈层林盘的自然、社会环境及生态资源状况等进行了深入调查,并从生态保护的角度出发,针对川西林盘的现状及存在的问题提出了生态规划对策,希望能够促进林盘景观的可持续发展。

基于RS与GIS的川西林盘景观格局动态变化

在RS和GIS的支持下，应用景观生态学的理论和方法，借助各种遥感影像，采用景观空间格局指标定量分析，研究2001～2011年成都市第二圈层林盘景观格局的动态变化。结果表明，随着城市化进程的加速发展林盘景观类型的稳定性不断降低，斑块粒径增大，多样性指数增加，人为活动对林盘景观的干扰加强；大量林盘转化为城市建设用地。在深入分析林盘景观格局时空变化特征的基础上提出保护林盘生态规划策略，对川西平原独特的生态环境以及地方特色的保护具有重要意义。

浅谈如何在小学语文课堂中营造良好的教学氛围

良好的课堂教学氛围可以使小学生产生情感上的认同感，活跃的课堂气氛能有效地提高教学效率，更好的实现教学目的。在小学语文课堂中，积极营造良好的教学氛围，可以激发学生的学习积极性，让小学语文课堂焕发出蓬勃的生机与活力，从而达到我们追求的理想状态。良好的教学氛围应该是建立在和谐融洽的师生关系之上的。教师要真正转变教育教学的旧的观念，真正做到以学生是课堂的主人，充分发挥学生的主体作用，调动学生的学习兴趣，有效激发学生的学习积极性，做好课堂教学的组织、引导。

新课程标准下小学班主任的角色定位

作为小学班主任,应该找到自己准确的角色定位,为学生们建设好班级,促进学生的健康成长。作为小学班主任,必须在分析班级管理工作现状的基础上,把握新课程标准下小学班主任的角色定位,才能更有效地开展班主任工作。

公立医院大型医疗设备绩效评价

随着人们生活水平的不断提高以及对精神文化需求的日益增加,人们的精神需求催生了体验经济的发展,在市场经济的自发运行下,尤其以体验性商业发展最为突出。随着越来越多的人们开始对体验性有越来越高的要求,局限在商业领域的品质体验已不能满足大众对高质量生活品质的要求,因此,对直接的商业利益驱动之外且与人们的生活品质关系密切的空间体验性塑造显得越来越重要。而街道步行空间作为人们活动最频繁的场所之一,它的体验性首当其冲的成为大众特别关注的焦点之一。本文将对体验经济背景下街道步行空间提升的积极意义进行阐述,并通过现状问题分析与案例研究总结提取出提升街道步行空间体验性的要素与策略。一条步行体验品质俱佳的街道不但带给人们高品质的体验感受,也会带动周边土地价值的上升,带动周边地产蓬勃发展,提升城市形象和影响力,也因此能够吸引具有重要影响力的品牌和企业入驻,促进城市经济转型发展,形成环境品质与经济发展的良性互哺,促进城市整体环境品质和经济效益的提升,实现生态文明与物质文明双赢的局面。

体验经济背景下街道步行空间体验性提升

随着人们生活水平的不断提高以及对精神文化需求的日益增加,人们的精神需求催生了体验经济的发展,在市场经济的自发运行下,尤其以体验性商业发展最为突出。随着越来越多的人们开始对体验性有越来越高的要求,局限在商业领域的品质体验已不能满足大众对高质量生活品质的要求,因此,对直接的商业利益驱动之外且与人们的生活品质关系密切的空间体验性塑造显得越来越重要。而街道步行空间作为人们活动最频繁的场所之一,它的体验性首当其冲的成为大众特别关注的焦点之一。本文将对体验经济背景下街道步行空间提升的积极意义进行阐述,并通过现状问题分析与案例研究总结提取出提升街道步行空间体验性的要素与策略。一条步行体验品质俱佳的街道不但带给人们高品质的体验感受,也会带动周边土地价值的上升,带动周边地产蓬勃发展,提升城市形象和影响力,也因此能够吸引具有重要影响力的品牌和企业入驻,促进城市经济转型发展,形成环境品质与经济发展的良性互哺,促进城市整体环境品质和经济效益的提升,实现生态文明与物质文明双赢的局面。