协同育人视角下高校武术教学开展现状与策略研究

协同育人在高校武术教学中的实施是多元的,包含高校教育所需要整合、调动的一切协同育人资源、协同育人模式,首先,文章阐述了协同育人在高校武术教学中的实践体现,主要包括“产-教-研”“校-企-社”“线上+线下”“教-学-评”四个协同育人模式;其次,根据这四个模式对协同育人视角下高校武术教学开展现状进行分析;最后,对协同育人视角下高校武术教学的提出四条创新策略:(1)拓宽高校武术专业学生技能实践形式;(2)优化“校-企-社”协同教学模式,发展学生综合素质;(3)实施信息化教学,推进高校武术专业教育信息化建设;(4)实现高校武术专业多维度协同教育管理评价。

学理阐释与涵育路径:立德树人背景下武术课程思政建设研究

作为学校体育教学全面落实立德树人教育目标的核心与基础,体育课程思政建设已成为现阶段我国教育改革的主要内容.在体育课程中,武术课程有更为明显的多元化优势和丰富文化内涵,不仅能够确保立德树人育人目标的有效实现,而且对学生德育、身体和心理素质的提高及协同发展具有重要作用.因此,要通过优化落实制度、形成协同育人效应、构建交流配合机制、丰富实践内涵等武术课程思政建设的涵育路径,为我国培养优秀的武术专业高素质应用型人才.

国外高校体育智库建设经验及对中国的启示

智库建设是提升决策质量和决策能力的重要手段,在当前国际社会发展的新形势下,体育智库建设对我国体育事业发展至关重要。文章对高校体育智库的内涵、研究意义进行介绍,分析归纳国外体育智库建设的基本概况及经验总结,结合我国高校体育智库建设的现状及存在的问题,认为应完善高校体育智库建设指导体系,在统一管理,明确规范,划分形式归类与法规界限的基础上,有效整合我国现存的高校体育智库资源,提高高校体育智库效能、倡导相互协作的同时保持相对独立的研究等建设的启示,提出高校体育智库建设应完善法律制度建设并与其它体育智库相互联动的意见。

民族传统体育文化遗产在高校的传承与发展研究

采用文献资料法等,对民族传统体育文化遗产在高校传承和发展进行研究。结论:要想实现民族传统体育文化遗产在高校中的传承和发展,应挖掘民族传统体育文化遗产的教育功能、提高民族传统体育文化遗产在高校体育教学中的地位、将民族传统体育文化遗产纳入高校体育课程体系、强化民族传统体育文化遗产师资队伍建设、加强民族传统体育文化遗产传承保障机制建设、注重对民族传统体育文化遗产传承人的培养。

河南省城市社区实施武术段位制的现状及对策

采用文献资料法等,分析河南省城市社区武术段位制的实施现状。主要结论:在河南省城市社区实施武术段位制应完善考评机构、健全考评机制;丰富宣传途径,加强武术段位制宣传力度;规范段位制体系,增加段位制社会的认可程度;举办段位制讲座,提高对武术段位制的认知程度;简化申报程序,统一考评方式、考评标准和内容;健全组织网络,积极开展考评工作;与经贸活动相结合,促进武术段位制的发展。

孙禄堂武学思想的文化价值剖析

孙禄堂是清末民初武术家,提出“武学”观念,著书发表拳与道合之理论,使武术得以从一种技能升华为一门具有独到功能的文化结构和学科,从而极大地丰富和完善了中国传统文化的组成结构。其文化价值主要包括:以人为本的价值观念,注重整体的价值取向,“天人合一”的价值观念,“贵和持中”的价值理念,格物致知之学。

民族传统体育文化遗产的数字化保护与传播

中华民族五千年的文化传承,留下了丰富多彩、异彩纷呈的民族传统体育文化遗产。但随着环境的改变,很多传统体育项目失去了赖以生存的空间,正面临着消失的危险。我国民族传统体育项目种类繁多,包罗万象,如何对这些传统体育项目进行挖掘与整理,并进行有效的保护与传播,是当代社会赋予我们的重要课题。

民族传统体育文化旅游资源的开发与保护——以河南省为例

民族传统体育是我国优秀传统文化的重要组成部分,是千百年来中华民族传统文化的缩影,作为传统文化的重要组成部分,长期存在于民众的生活中。社会主义新农村建设是社会主义新时期对农村建设提出的新目标,2010年10月,中国共产党十七届五中全会通过的《"十二五"规划纲要建议》

洛阳牡丹文化节与河洛体育文化产业发展

洛阳牡丹文化节前身为洛阳牡丹花会,是全国四大名会之一。洛阳牡丹文化节已将河洛文化完全融入,来自海内外的宾客在感受中国洛阳牡丹魅力的同时,还能品味河洛文化。花会期间,海内外嘉宾除了参加牡丹文化节等活动,还参观洛阳的名胜古迹和洛阳牡丹文化节投资贸易洽谈会等经贸活动,洛阳牡丹文化节吸引了众多的海内外宾客到洛阳参观旅游、投资兴业。

非物质文化遗产保护中的传统武术与三维数字技术运用

传统武术作为民族文化瑰宝,随着现代社会的快速发展以及西方体育的冲击,赖以生存的土壤逐渐消失,对传统武术的保护与传承已成为一个亟待解决的重要课题.随着三维数字技术的逐步推广,从非物质文化遗产的视角探讨传统武术的三维数字技术运用,对于传统武术的传承和发展具有重要意义.

“新媒体+体育”产业化发展模式探析

当前，一些公司逐步涉足健康领域，如阿里巴巴在2014年开始布局医疗健康领域，苹果公司发布AppleWatch智能手表，其它如医疗旅游、健康产业也如火如荼发展。与此同时，运动社交APP等不断出现，新媒体对体育产业的传播及全民健身的发展有着十分重要的意义。下面以健康猫APP和阳明传媒为例进行分析。

河南武术文化旅游产业的SWOT分析

本文通过对河南省武术文化旅游产业开发的优势、劣势以及当前所面临的机遇和挑战进行分析，旨在通过研究拓宽思路，整合资源，使河南省武术文化旅游产业能可持续发展。研究结果表明：应树立正确的发展目标，明确武术文化可持续发展的要求，遵循其原则，树立河南武术文化旅游新形象，充分挖掘市场潜力，提高河南省武术文化旅游核心竞争力，打造河南武术文化旅游品牌。

河南省武术旅游产业结构优化及转型升级的路径

武术旅游产业近年来已成为朝阳产业,河南省因武术旅游资源丰富其武术旅游产业发展较快,但不可避免地在发展过程中产生了一些结构失衡现象,本文正是以此为研究基点,根据产业理论和研究实践,提出了武术特色小镇、产业融合共生、武术旅游产业集群等产业结构优化和转型升级的路径,旨在为打造武术旅游大省和名省及产业的可持续发展提供依据。

中原民俗体育文化资源开发研究

中原是中华文化的主要创生地,在漫长的历史长河中,中原在政治、经济、军事、文化上始终占据重要地位,先后有20个朝代建都或迁都于中原,中国七大古都,河南就占有三个。历史造就了中原体育文化资源在全国的领先地位,自新石器时代的裴李岗文化,中华文明的大量体育文化景观、民俗体育文化遗存、与体育有关的历史文物、民俗体育文化典籍和体育艺术珍品都留存在中原大地。中原应以经济区建设为契机,开发和利用民俗体育文化资源,以弘扬和培育民族精神,重振中原雄风,重树中原形象。

中国体育文化·体育旅游博览会视域下的体育文化发展研究

从2013年11月在安徽省芜湖市举行的中国体育文化·体育旅游博览会入手,探讨未来体育文化、体育旅游的发展与研究趋势,为我国的体育文化、体育旅游的发展与研究提供新的思路和见解。

武术与民族传统体育专业人才培养模式研究

为满足社会和用人单位对武术与民族传统体育专业人才需求,提升民传专业毕业生的就业率,本文从民传专业的培养方案入手,结合本专业的热点,对学生的培养目标、培养方案和课程设置进行调整和改革。在课程建设中全面贯彻素质教育的思想,注重个性化教育和创新性教育,并遵循因材施教的原则,人文素养与科学知识兼修,构建适合新时代发展的复合创新型的民传专业人才培养模式。

民族传统体育文化的数字化与实际应用研究

采用文献资料法等,对民族传统体育文化的数字化应用进行研究。主要结论:民族传统体育文化遗产的数字化应突出文化的传播性和教育性,提升文化的实用性。提出了提升公众对民族传统体育文化数字化的认识;构建数字化平台,实现民族传统体育文化的高效发展;紧紧结合信息化时代特点,突出时代性,使民族传统体育文化在发展过程中呈现出启迪和推动作用;不断完善民族传统体育数据库,丰富资源体系,做好民族传统体育文化与现代体育文化的对接,实现其多元化发展等策略。

合作学习模式在高校体育教学中的应用研究

从合作学习模式的概念、理论基础、基本要素三方面对合作学习模式进行概述,指出将合作学习模式应用于高校体育教学中有利于培养学生的合作竞争意识与能力,有利于培养学生的参与意识与积极性,有利于提高学生的学习成绩,有利于培养学生的创新精神,并从制定合理的目标、合理组建合作学习小组、教师要做好课堂的有效调控、建立合理的学习评价机制四方面提出了如何将合作学习模式应用于高校体育教学中。

普通高校民族传统体育专业人才培养模式的构建

"一体两翼"人才培养模式的实质是素质教育的要求,是培养能力,实现应用型人才目标的要求。通过对民族传统体育专业的培养方案和课程设置进行研究,建立"大专业、宽口径、多方向、两分流"的"一体两翼"应用型人才培养模式,加强对民族传统体育专业应用型人才的培养目标、课程设置、教学方法等改革的力度,努力提高人才培养质量。

试论不良心理状态对散打比赛的影响及克服方法

随着现代体育运动的高速发展,散打运动也在飞速发展。运动员取得好的运动成绩,不仅需要良好的技战术水平还需要有良好的心理素质,因为它们直接决定着运动员的竞技状态和竞技水平。本文主要通过对散打比赛赛前、赛中、赛后出现的不良心理进行分析,研究心理素质在散打比赛中的重要性,并找出克服的方法,从而为散打运动员在比赛中提高运动成绩提供一定的指导和借鉴作用。