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题名浅析提高小学语文阅读教学有效性的策略
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作者
万佩琼
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机构
湖南省衡阳县西渡镇杨柳学校
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出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第4期0030-0030,共1页
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文摘
阅读教学作为语文教学的重要组成部分,是对字词句的综合运用,通过阅读能够培养学生理解能力,促进学生的全面发展,目前小学语文阅读教学还存在较多不足之处,需要教师充分利用现有资源,创新教学手段,拓展阅读视野,提升阅读教学有效性,本文对提高小学语文阅读教学有效性策略进行了探讨,希望可以为提高教学质量,促进学生语文素养的培养提供一份参考。
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关键词
小学语文
阅读教学
学习兴趣
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分类号
G623.23
[文化科学—教育学]
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