家庭生活教育:美国公立中小学的家庭教育

在“生活教育运动”的大背景下,美国中小学从20世纪40年代开始陆续开设家庭生活教育课程,形成了从幼儿园到高中相对完整的家庭生活教育课程体系。该课程体系以生命全程的家庭教育为取向,具有课程结构整体统一、课程内容结合学生实际需求、课程资源丰富、课程实施循序渐进的特征。美国中小学FLE课程的经验,学校不应仅局限于指导学生家长如何开展家庭教育,而应直接把中小学生作为家庭教育的对象;进行课程整合,建构中小学开展家庭教育的系统课程体系;师范院校开设家庭教育课程,为中小学提供师资;突出家庭教育课程内容的针对性,丰富相关课程资源。