不同目标类型之间雷达探测距离换算的研究

在虚警概率恒定、检测概率可变的假设条件下,系统研究了不同目标类型之间的雷达探测距离换算问题,推导出一套较为完整、且便于雷达装备型号论证、作战效能评估以及部署优化等实际工程应用的换算公式。误差分析表明,推导出的距离换算公式的最大点误差小于,完全满足实际工程应用对探测距离估算精度的要求。

基于方法论的雷达装备教学一体化框架研究

为提升雷达装备教学质量,以"面向任务、基于能力、以人为本"的教育理念为牵引,基于理论与实践一体化教学方法,提出了由"一个核心"、"两个空间"、"两条主线"组成的雷达装备原理与维修教学一体化框架;分析了框架中需求与目标空间的顶层设计、需求分析与教学总结,任务与解析空间的理论教学、实装操作观测教学、实装检调维修综合运用教学、检验考核.该一体化框架对于指导雷达装备教员准确把握教学进程、提升教学效率和效果具有一定价值,为其他以培养应用型人才为目的的大型电子装备教学提供了一定的参考.

基于信号流程的雷达故障快速检修训练方法

为解决新装备维修保障中雷达故障快速检修及其技术人才培训问题,分析了军校雷达装备教学现状和部队实战需求,通过对传统教学方法资源和组织程序的优化,提出了基于信号流程的雷达故障快速检修训练方法,并对其应用效果进行了评估.教学实践表明,该方法提高了实战装备保障效率和人才培养的效费比,为其他装备教学提供了参考.

责任区雷达组网系统抗干扰优化部署算法

在对噪声压制干扰施放过程进行定量分析的基础上,讨论了雷达及其组网系统的抗压制噪声干扰效能动态定量评估模型,定义了雷达及其组网系统的残存可探测区面积、探测能力下降指数、责任区覆盖指数,建立了考虑责任区的组网系统抗干扰优化布站决策模型与算法。三站组网系统的仿真试验证明了其有效性,可应用现役系统的实际部署优化调整。

多约束条件的雷达组网系统部署决策问题

分层次地建立了雷达组网系统的整体探测能力指标及雷达单元间的威力衔接指标模型。并对区域雷达组网系统的优化部署方法进行了深入研究和仿真验证。仿真表明,在部署决策过程中,基于所述模型,可建立科学有效的约束条件,从而大大缩小部署寻优的解空间,提高了优化部署实施的效率和可操作性。

雷达组网系统抗压制干扰部署优化算法研究

针对雷达组网系统抗压制干扰部署优化问题,讨论了雷达及其组网系统的残剩可探测区动态定量评估模型,定义了雷达及其组网系统的探测能力下降指数、雷达装备利用率及其抗干扰效能指数,给出了一套完整的组网系统抗压制干扰综合效能动态定量评估模型、优化布站决策模型及相应的实用算法。3部雷达组网的仿真试验证明了其有效性。

雷达预警探测系统建模与仿真研究

提出了一种雷达预警探测系统的建模与仿真导视图,分析了系统建模过程及仿真系统的组成形态,讨论了面向服务体系(SOA)的软件体系结构,该体系结构运用组件技术建立组件模型,并结合Web服务技术中包装与发布机制将组件对象模型包装成服务模型,从而提高了网络环境中的异构组件对象模型的可重用性、互操作性、可配置性及应用系统的集成度。

多预警机协同作战空域配置

本文针对多重点目标防御和矩形责任区空袭作战时预警机阵位配置问题,通过构建任务线,将防御作战和空袭作战两种战场态势下预警机任务规划问题归纳为一类空域配置问题;以实时有效全覆盖任务线为有效遂行作战任务的具体判据,对是否进行更高层级的多情报源信息融合处理的两种协同方式,构建了相应的预警机空域配置估算模型。仿真结果表明多预警机协同作战时,应用Model2在同时出动预警机架数方面明显少于Model1,其结果具有一定的实用价值。

加强雷达装备实战化教学的思考

为加强雷达装备实战化教学,根据实战化训练要求及多年雷达装备教学经历及现状,从教学思路、教学平台、教学团队三个方面,提出了科学地抓好实战化教学、构建高效的实战化教学平台、建立一流的装备教员队伍等方面的具体意见和有效措施,这对于推进和加强雷达装备实战化教学具有重要的意义.

案例教学法在雷达装备教学中的运用

为了培养高素质的雷达装备应用人才,利用案例教学法在雷达装备教学中的优势,结合预案性和突发性两类雷达装备案例的特点,提出了具体的案例教学实施方法.通过开展的雷达装备案例教学实践,指出了开展案例教学应注意的问题.

雷达装备教员实战化教学能力探讨

为使雷达装备教员适应实战化教学需求,提出了提高雷达装备教员实战化教学能力的四个举措:合理构建教员"实战化教学能力"评价体系、科学规划装备教员的"实战化"成才路线图、详细制定实战化培训计划与能力考核标准、严格加强时间节点管控与措施落实.根据"先行试点,逐步拓展"的建设思路,从"实战化教学能力"培训工作的五个重点方面展开实践.

一种二进制串特征点描述符构造方法

针对传统特征点浮点数描述符存储空间需求高、匹配速度慢的不足,提出了一种新的二进制串特征点描述符构造方法.该方法首先将特征点的局部图像区域划分为多个子区域,再通过比较子区域内部的像素灰度和子区域间的平均灰度来构造二进制串描述符,该描述符具有存储空间小、匹配速度快的显著优点.最后在标准图像库上进行了实验测试.实验结果表明,该描述符取得了相当或优于BRIEF描述符、SIFT描述符的性能,且具有明显的速度优势,适用于对速度和存储空间要求较高的图像匹配任务中.

多预警机凹形任务线协同空域配置

针对多重点目标凹形分布防御和凹形责任区空袭作战时对预警机架数需求问题,通过构建任务线,将两种战场态势归纳为一种作战任务;并根据是否进行更高层级的多情报源信息融合处理,定义了两种协同模式;基于等概率密度场的定量描述,并以预警机是否实时有效地全覆盖任务线为具体决策准则,构建了多预警机空域配置估算模型.仿真结果表明,模式2在多预警机空域配置和资源使用方面明显优于模式1.

BM早期预警相控阵雷达跟踪能力分析

弹道导弹(BM)跟踪是BM防御中的关键问题,分析BM早期预警相控阵雷达的跟踪能力具有重要意义。文章首先分析了预警体系中各传感器单元间的信息流程,解算了早期预警雷达与后续跟踪雷达交接班的需求特性,在分析早期相控阵预警雷达的工作流程的基础上,解算了不同距离需求时雷达可分配跟踪波束数目,给出最大跟踪能力模型,并对比常规的波束控制模式,仿真计算了两种波束分配模式下雷达的稳定跟踪能力。通过Matlab仿真结果分析,验证了雷达对BM目标的跟踪能力。

基于AHP-FCE装备课堂教学质量评估

为了全面地评估装备课堂教学质量,根据装备课堂教学的特点,构建了装备课堂教学质量评估体系,运用层次分析法(AHP)确定各指标的权重系数,采用模糊综合评判法(FCE)进行综合评定,得到装备课堂教学综合评价及综合评价排名.实例分析表明,基于AHP-FCE评估的结果更加客观,能够综合反映每名教员的真实教学水平和装备课堂的教学质量.这为提高装备课程教学质量提供了参考.

战略预警相控阵雷达参数设计分析

战略预警相控阵雷达存在多种工作方式,某些工作模式中存在多种目标探测任务。本文首先给出了实际作战中战略预警相控阵雷达的工作方式,以及对不同目标探测时的参数优化模型。在此基础上,分析了模型的参数调整策略,提出了在具体雷达工作方式中针对两种目标时的参数调整策略。通过仿真,比较了搜索资源受限时参数选取策略对两类目标探测时的搜索效果。结果表明,在搜索资源低于一定值时,为保证其中一类目标的探测效果,对另一类目标探测效果降低较大。

对空目标监视情报仿真分析模型

单个地面探测系统对空目标探测的误差精度的研究涉及到探测所产生三维误差矢量的模以及方向角的分布情况.基于数理统计学中正态分布随机变量的检验方法,检验了对空目标监视所产生的三维误差矢量的方向角以及模的分布,利用所得到的结果进行仿真和精度几何稀释GDOP分析,得到GDOP的值由仿真前的0.47减小到仿真后的0.38.该方法所得到结果在对空目标监视的模拟仿真、情报优化、数据融合以及作战运筹等领域将起到参考作用.

影响军用复杂目标RCS起伏的主要因素分析

为了更好地评估对空情报雷达实际作战能力,对军用复杂目标RCS起伏随各种因素(如频率、视角、极化等)变化的一般性规律进行了分析.运用图形电磁计算(GRECO)方法,根据军用复杂目标高频区RCS估算流程,对影响RCS起伏的主要因素进行了仿真.仿真结果符合理论分析,从而验证了GRECO方法的有效性.

基于GRECO的军用复杂目标RCS数据库生成

为了更好地建立对空情报雷达装备仿真模型,通过图形电磁计算(GRECO)方法,利用Bezier曲面对军用复杂目标进行几何建模.分别运用物理光学(PO)、物理绕射理论(PTD)和等效电磁流法(MEC),对理想导体曲面、棱边和涂覆吸波曲面实时计算高频区局部雷达散射截面(RCS),并给出了军用复杂目标高频区RCS估算流程.通过实例求解出相应的目标RCS值,并生成了目标RCS数据库.仿真结果具有一定的工程实现价值.