专业认证背景下体育教育专业人才培养的优化策略研究

为改善体育教育专业人才培养面临的培养目标混乱、教学能力发展不足、教育实习形式化等困境,该文紧扣专业认证内涵,提出了体育教育专业人才培养的优化策略:人才培养方案的构建要逆向设计、正向实施;目标体系的构建要有系统的整体观念,遵循“一致性”原则;课程体系的设置要以教学实践为核心,强调理论学习与教学实践的紧密结合,积极促进专业学生对核心教学技能的掌握;教育实习的内容设计要兼顾层次性和连续性,管理规范要以完善的规章制度为保障,评价的客观性需要依托健全的实习评价体系,评价的有效性需要及时准确的评价反馈。

高校阳光体育运动与校园体育文化构建的双向驱动研究

运用问卷调查、访谈、因素分析等方法,对影响高校阳光体育运动和校园体育文化构建的因素进行调查分析.对调查结果进行因子分析,计算了各因子的影响系数,找出了影响高校阳光体育运动和校园体育文化构建的共同因子,并建立因子模型,在此基础上提出高校阳光体育运动和校园体育文化构建相互驱动的策略.

体育文化旅游的动因分析——以河南省体育文化旅游景点的调查为例

以河南省富有典型地域特色的体育文化旅游景点为研究对象,运用问卷调查等方法,制定了《河南省体育文化旅游影响因素调查》问卷。通过对问卷的调查分析得知,体育文化旅游的动因主要包括旅游者的旅游需求、认知态度、动机、兴趣等心理方面因素,同时旅游者的性别、年龄、受教育程度以及景区的管理、配套设施、从业人员素质等外部因素也会影响到体育文化旅游的发展。针对上述分析,可采取相应的措施来改善现状,推动河南省体育文化旅游的可持续发展。

运用跨理论模型对南阳市大学生体育锻炼进行实证研究

该研究通过文献资料法、访谈法、实地考察法等方法,运用行为改变跨理论模式理论对大学生课余体育锻炼的现状进行调查研究。采用问卷调查法,对部分大学生的体育锻炼行为进行了样本调查,通过调查与分析探讨中国现阶段高校大学生体育锻炼行为的基本状况。从而提出在校大学生参加课余体育锻炼的行为改变跨理论模式的干预对策,旨在为高校和相关体育管理部门制定体育锻炼干预方案提供参考依据。具体方法为:采用跨理论为基础的变化阶段连续性量表,对南阳市在校大学生进行体育锻炼的行为调查。