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减轻初中学生物理课业负担的方法
被引量:
1
1
作者
万华树
《四川教育学院学报》
2005年第B05期112-113,共2页
通过注重学生信息、突出学生主体、明确教学目标、强调意义建构、完善认知结构、注意随堂记忆、强调有序构建、加强规范教学、允许免交作业、重视单元过关的方法来减轻学生的课业负担。
关键词
学生主体
有序构建
减轻负担
下载PDF
职称材料
培养初中学生物理探究能力初探
2
作者
万华树
《四川教育学院学报》
2005年第4期59-60,共2页
物理探究学习是学习物理知识的有效途径。小组合作学习是培养学生探究能力的一种重要方法。
关键词
学科特点
探究方式
小组合作
下载PDF
职称材料
题名
减轻初中学生物理课业负担的方法
被引量:
1
1
作者
万华树
机构
乐至县凉水乡初级中学教科室
出处
《四川教育学院学报》
2005年第B05期112-113,共2页
文摘
通过注重学生信息、突出学生主体、明确教学目标、强调意义建构、完善认知结构、注意随堂记忆、强调有序构建、加强规范教学、允许免交作业、重视单元过关的方法来减轻学生的课业负担。
关键词
学生主体
有序构建
减轻负担
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
培养初中学生物理探究能力初探
2
作者
万华树
机构
乐至县凉水乡初级中学
出处
《四川教育学院学报》
2005年第4期59-60,共2页
文摘
物理探究学习是学习物理知识的有效途径。小组合作学习是培养学生探究能力的一种重要方法。
关键词
学科特点
探究方式
小组合作
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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职称材料
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作者
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1
减轻初中学生物理课业负担的方法
万华树
《四川教育学院学报》
2005
1
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职称材料
2
培养初中学生物理探究能力初探
万华树
《四川教育学院学报》
2005
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