谈小学低段体育课游戏教学的作用及创新

体育游戏,它是以身体练习为基本手段,增强体质、娱乐身心、陶冶情操为目的一种现代游戏方法。随着素质教育的推进,它在小学体育教材中占有相当大的比重。从时数分配来看,一、二年级占30%,三年级占26%,、五年级占20%;按课时来计算,仅一至三年级共55学时;按一节课两个主教材计算,共要出现110次。游戏教材39个,其中队列2个、奔跑13个、跳跃7个、投掷4个、对抗6个、球类7个,位居其它各项教材之首位。

体育教学中教师情感的运用探究

在体育教学过程中,要渗德育于体育教学,以情育德;创立良好的校园体育环境,以情化境;寓情感于体育教学,以情融教;充分利用态势语言,以情化情.