期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
初中历史主题教学中核心素养的培养
1
作者
万大长
《读与写(下旬)》
2021年第2期90-90,共1页
核心素养在目前教学中得到越来越多学校和教师的重视,今天对核心素养的提出,是今天的历史教学的一个导向。在如今的历史教学中,教师们就不得不把核心素养渗透到学生灵魂中去,培养当代的学生具有一定的历史意识和历史思维能力,最终让学...
核心素养在目前教学中得到越来越多学校和教师的重视,今天对核心素养的提出,是今天的历史教学的一个导向。在如今的历史教学中,教师们就不得不把核心素养渗透到学生灵魂中去,培养当代的学生具有一定的历史意识和历史思维能力,最终让学生的历史素养得以形成。这里,笔者就初中历史主题教学中核心素养的培养进行探究,希望对初中历史教学有所启发和借鉴。
展开更多
关键词
初中历史
主题教学
核心素养
策略
下载PDF
职称材料
题名
初中历史主题教学中核心素养的培养
1
作者
万大长
机构
贵州省遵义市正安县和溪中学
出处
《读与写(下旬)》
2021年第2期90-90,共1页
文摘
核心素养在目前教学中得到越来越多学校和教师的重视,今天对核心素养的提出,是今天的历史教学的一个导向。在如今的历史教学中,教师们就不得不把核心素养渗透到学生灵魂中去,培养当代的学生具有一定的历史意识和历史思维能力,最终让学生的历史素养得以形成。这里,笔者就初中历史主题教学中核心素养的培养进行探究,希望对初中历史教学有所启发和借鉴。
关键词
初中历史
主题教学
核心素养
策略
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
初中历史主题教学中核心素养的培养
万大长
《读与写(下旬)》
2021
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部