关于体育教学中渗透青少年心理健康教育的思考

心理健康教育是素质教育的必然要求。本文运用文献法、逻辑分析法从体育教学这个角度对当前中学生心理健康现状及如何在体育教学中融入心理健康教育提出自己的见解。

体育与健康“三维七段”模块教学初探

"体育与健康‘三维七段’模块教学"是成都市华阳中学应"体育与健康"课程改革的需要,基于"人本关爱、心育渗透、系统优化、‘三维七段’"单元教学,着力改变重身体、轻心理的课堂教学观念,全面有效落实体育与健康三维目标,是一种较为稳定的全新教学活动结构和活动程序。

关于进一步完善《国家学生体质测试标准》组织实施的几点思考

对于《国家学生体质测试标准》,双流市自上而下都给予了高度重视,在对《标准》的解读、培训,各县区测试器材配置,以及相关制度的建立等方面,都能够按照四川省里的要求统一部署,双流市青少年的健康水平也有了较大幅度的提升（省高校学生体质监测,双流市历年排名靠前就是明证）.但无可否认,由于在对《标准》的认识和各级监管的不足,以及受到升学压力等因素的制约。

互联网环境下的“育心型”教师教育课程建设——以四川省成都市华阳中学为例

四川省成都市华阳中学以立德树人为根本任务,以“五育并举”为主要途径,结合本校实际,着力开展了互联网环境下的“育心型”教师教育课程建设,逐步形成了新教师、成熟教师、骨干教师、名优教师差异发展、梯队发展的教师教育培训体系,为当前教师教育的课程建设提供了参考。