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把握教材内容 实施有效教学
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作者 万宏群 《中国民族教育》 2009年第7期61-61,共1页
在小学数学教学中.要想提高课堂教学的有效性.教师应准确把握教材内容.用科学、合理的方法进行教学。
关键词 有效教学 教材内容 小学数学教学 课堂教学 用科学 有效性 教师
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