试论道德意志品质差异对道德行为的影响

个体道德意志是指个体按照内化的社会道德要求与原则自主地确立道德目的,并以此目的调节自己的行为,克服困难,实现道德目的的心理过程。它具有目的性和调节性两个特点。道德意志品质的差异导致道德行为的不同:道德意志的自觉性使道德个体自觉确定道德目的,选择合适的道德手段;道德意志的果断性使道德个体善于明辨是非,抓住时机,迅速而又合理地作出道德决断;道德意志的坚韧性使道德个体在行为中坚持决定,以充沛的精力和坚韧的毅力,百折不挠地克服一切困难,实现预期道德目的;道德意志的自制性使道德个体自觉控制和协调自己的情绪,约束自己的道德言行。这四种道德意志品质确保道德行为的发生、发展和完整。

公私德视阈中的道德冷漠现象成因机制探析

道德冷漠现象表现为个体道德敏感性的缺弱,道德情感的匮乏、道德判断的搁置以及道德行为的不作为等消极现象。这种现象形成的一个重要原因就是中国"强私德,弱公德"的伦理传统对现代中国人道德图式的影响。将公共领域的陌生人定位在个体私人道德网络的末端,使之不能进入个体感知的范围,导致道德敏感性的缺弱;主观上不能认知到陌生人对个体自我存在与发展的重要意义,不能形成相应的道德需要,导致道德情感的匮乏;不愿对他人的行为进行归因,导致道德判断的搁置,相应地导致了道德实践上的不作为。这就是道德冷漠现象的成因机制。

自我责任归因——大学生内疚感成因分析及其教育启示

内疚感是指个体认识到自己过去的(真实的或假想的)行为违背了自己的道德准则,并应该为之负责时所产生的痛苦的情感体验。它是由于个体主动将不良道德后果或现状归因于自己过去的不当行为而产生的。个体认为自己对不良后果具有不可推卸的责任。大学教育工作者应该引导大学生面对不良后果时主动自我归因,承担责任,并将这种内疚感、责任感转化为实际的道德行为,发挥道德行为的续生价值。

网络道德失范现象的成因机制与消解方法分析

中国进入网络社会后,网络道德失范现象也随之出现。网络道德失范现象的根本原因在于网络的虚拟性特性。网络摆脱了具体的物理时空的限制从而导致舆论的消解,内心信念(良心)的削弱,道德合力减弱,出现道德失范现象。因此,需要通过网络主体实名化,德法规范一体化,网络内外统一化,重新树立起规范权威,将网络行为纳入到规范权威的合力控制之下,减少甚至消除网络道德失范现象。

网络社会大学生政治意识接受的场域境况分析

网络社会是信息的主要策源地和发生地,网络场域中大学生的政治意识接受境况是现时代网络社会研究中重要的理论课题。大学生是国家的未来,网络场域中大学生的政治意识尤为重要。信息时代网络化的普及和信息高速公路的出现,网络社会中呈现出年轻化、大众化趋势的网络场域对大学生上网产生了重要的影响和约束。大学生在网络上接受信息受到其学校环境和家庭环境的影响、受到同学、朋友等的影响、还与社会环境和社会结构有关。应该注重大学生“政治意识惯习”培育、建设高质量政治意识内容的网络场域、建设良好的网络政治生态环境,为建设社会主义现代化强国和实现中华民族伟大复兴培育时代新人,贡献青春力量。

利益相关者悖论及其消解

利益相关者理论反对企业利润最大化,而要求企业根据利益相关者内在价值而道德地对其负责。这种理论导致了一个悖论:一方面有很好的理由要求企业对所有利益相关者负责,另一方面它却又消解了企业。这种悖论形成的根本原因就在于利益相关者理论对企业追求利润这个本质属性的否定。只有正视企业利润的社会责任价值,在企业和政府之间有一个明确的分工,让政府承担起对社会的责任;同时要求股东作为个体承担起对社会的责任。这样才能消解利益相关者悖论。