动作描写：作文专题教学简述

小学生写作文,一定得从较小的点开始,涉及到写人物时,一定要指导学生学会动作描写。成功的动作描写,可以交代人物的身份、地位,可以反映人物心理活动,可以表现人物的性格特征。写好人物,关键是写好动作描写,因为动作是最丰富、最直观的,对于小学生来说,也是最容易上手的。基于此,我设计了《动作描写》作文专题教学。【教学目标分析】一、知识和技能目标1.了解动作描写这种描写手法;2.学会使用一系列动词进行动作描写。

拼音教学的有效路径与方法

汉语拼音是小学语文课的重要学习内容,是帮助学生识字和阅读的重要工具,特别是对普通话的推广意义重大。汉语拼音是初学者都必须学习的抽象符号,对于小学生及年幼的儿童来说,它们都是枯燥乏味的,而基本上每个拼音的形状相似,发音也没有较大的区别。所以,很多儿童初次接触时都是痛苦不堪的。为此,对于拼音教学,一是要结合学生特点,二是要结合拼音的特殊性,在教法与方式上,要更多的探索,从而提高学生学习拼音的积极性与有效性。

新课改下小学语文高段阅读教学有效途径探究

小学时期处于基础教育阶段,对于学生各方面能力培养和发展起到了非常重要的作用,随着新课程改革的不断深入,人们对于小学语文教学也给予了更多的重视,特别是在小学语文高段阅读教学方面,如何通过良好的教育教学方式,帮助小学生更好提升自己的阅读能力和水平,进而有效提升学生整体语文素养,有非常重要的研究价值。本文将对语文阅读教育的意义进行相关探索,并提出一些提升教学有效性可行性策略,以期能为相关教育工作者带来一些帮助和思考。

多媒体教学在小学语文教学中的应用研究

近年来,我国新课程改革不断深入,小学语文的教学模式和方式也发生了巨大的变化,同时随着信息技术的快速发展,其对教育行业产生了深远的影响。在小学语文教学的过程中,多媒体教学模式已经相对普及,其不仅能有效提高教学效率,还能激发小学生对语文学习的兴趣和积极性,丰富语文教学课堂的内容,提高小学语文教学质量。基于此,文章就着重分析多媒体教学在小学语文教学中的具体应用,并提出一些有效的教学策略,希望能改善我国小学语文教学现状,为我国教育行业的快速发展做出重大贡献。