习总书记精准扶贫的战略思想对扶贫实践的启示

为实现2020年全面脱贫,全面建成小康社会的目标,我国近几年掀起了精准扶贫的热潮。正确认识习近平精准扶贫的战略思想成为必要,我们重点要结合精准扶贫思想形成和发展的脉络和习近平主席的系列讲话、重要批示等。经过分析,精准扶贫可作为民族复兴的扶贫思想、理论和战略,并通过精准认定扶贫对象,合理实施多种方法,科学评估和考核三个方面对扶贫实践给予切实的途径和指导意义。

习总书记精准扶贫的战略思想对扶贫实践的启示

为实现2020年全面脱贫,全面建成小康社会的目标,我国近几年掀起了精准扶贫的热潮。正确认识习近平精准扶贫的战略思想成为必要,我们重点要结合精准扶贫思想形成和发展的脉络和习近平主席的系列讲话、重要批示等。经过分析,精准扶贫可作为民族复兴的扶贫思想、理论和战略,并通过精准认定扶贫对象,合理实施多种方法,科学评估和考核三个方面对扶贫实践给予切实的途径和指导意义。

加强计算机实验室的管理工作助力实践教学改革

自从我国进入信息化时代,计算机技术得到了广泛普及,在我们的生活中发挥着重要的作用。在高校里,计算机实验室承担着一定的教学任务,是学生们学习计算机理论知识和上机操作的重要场地。高校计算机实验室的管理和维护工作是非常重要和必要的,是广大师生正常开展计算机教学的保障之一,如何更好利用计算机实验室服务教学改革是当前热点问题。因此,做好计算机实验室的管理和维护工作是非常关键的。本文阐述了高校计算机实验室对于教学改革的重要性,高校计算机实验室管理中存在的突出问题及高校计算机实验室的管理和维护工作的优化策略,希望对高校计算机实验室的快速发展起到参考作用。

农业产业化经营中供应链物流管理探究

随着经济的快速发展,农业行业产业化经营的过程中应该具有良好的供应链,物流管理工作才能够促进行业发展,同时才能逐渐适应社会生产发展的需求,企业才能最大程度地满足客户的需求,也能有效地控制成本,适应整个微利时代。本文重点分析了我国企业在供应链物流管理上存在的一些问题,并提出了强化国内企业农业生产化供应链物流的管理。

应用型高校大学物理课程改革与创新

中国大学现按型分类可分为研究型大学、研究教学型大学、教学研究型大学、教学型大学、应用型大学、高职高专院校等几类。应用型大学是指以应用型为办学定位,而不是以科研为办学定位的本科高等院校,培养具有较强社会适应能力和竞争能力的高素质应用型人才,紧密结合地方特色,注重学生实践能力,培养应用型人才。面对新的要求,大学物理作为一门理工科专业重要的基础课必须作出相应改革。本文结合无锡太湖学院大学物理教学改革的情况,介绍大学物理教学的改革经验和结果。

信息技术与大学物理实验相融合的培养模式创新

随着我国经济的飞速发展,社会的经济结构不断发生着变化,社会对人才的需求也随之发生了变化,高等教育结构性矛盾更加突出,不能适应社会的需求,为此国家倡导部分普通高校向应用型转变,提出培养具有创新精神的技术型应用人才。本文对高校转型中大学物理实验教学如何改革提出了自己看法,认为应该将现代信息技术融入到大学物理的教学中,具体分为三个方面:一、仿真技术在大学物理实验教学中的推广,二、基于互联网技术的大学物理实验教学与交流平台的搭建,三、加强校校合作,校企合作,实现资源共享。

“仿真实验”对物理实验教学效果影响的研究

仿真实验是利用计算机创建一个可视化的实验操作环境,每一个可视化仿真物体代表一种实验仪器和设备。仿真实验的教学效果如何,有哪些利弊,我们该如何使用与改进,目前还缺乏足够的研究。本文以无锡太湖学院大学物理实验"示波器的使用"实验为例进行了教学研究,研究发现,仿真实验有助于激发学生学习兴趣,提高实验效率,规范实验操作,提升实验结果。但也有设施认知欠缺,过于依赖计算机等缺陷需要改进。