空气波压力治疗仪在剖宫产产妇术后下肢静脉血栓护理中的应用研究

目的探究空气波压力治疗仪(Intermittent Pneumatic Compression,IPC)在剖宫产产妇术后下肢静脉血栓(Deep Vein Thrombosis,DVT)护理中的应用效果。方法选取行剖宫产的产妇60例,随机化分为观察组和对照组各30例。对照组给予产后常规DVT护理干预,观察组在此基础上采用IPC干预。对比两组产妇干预前后下肢深静脉血流动力学(股深静脉、腘静脉血流峰速度)、DVT发生率、术后下肢疼痛感变化情况及干预前后大腿及小腿周径。结果干预后,两组股深静脉及腘静脉Vm显著高于干预前,且观察组高于对照组(P<0.05);观察组产妇DVT发生率显著低于对照组(P<0.05);两组VAS评分、大腿及小腿周径均小于干预前,且观察组VAS评分、大腿及小腿周径小于对照组(P<0.05)。结论应用IPC于剖宫产产妇术后DVT护理中,可有效预防DVT形成,改善产妇术后下肢疼痛度及下肢肿胀程度,对加快产后康复有利。

麦角新碱联合缩宫素预防产妇产后出血的临床效果

目的观察麦角新碱联合缩宫素预防产妇产后出血的临床效果。方法选取2016年1月-2020年5月江西省安义县人民医院妇产科收治的在院分娩产妇100例,根据随机数字表法分为试验组和对照组,每组50例。试验组使用麦角新碱联合缩宫素预防产后出血,对照组使用缩宫素预防产后出血。比较2组产妇不良反应发生情况,产后(1、2、4、12 h)不同时间点出血量,产后1、3、5 d子宫恢复情况,用药前与用药3 h后收缩压、舒张压和血红蛋白水平,以及产妇生活质量评分。结果2组产妇不良反应总发生率比较差异无统计学意义(χ^(2)=1.596,P>0.05);试验组产妇产后1、2、4、12 h出血量均少于对照组(P<0.01);产后1 d,2组产妇子宫底高度比较差异无统计学意义(P>0.05),产后3、5 d,试验组产妇宫底高度均低于对照组(P<0.01);用药前2组产妇收缩压、舒张压和血红蛋白水平比较差异无统计学意义(P>0.05),用药3 h后,试验组收缩压、舒张压和血红蛋白水平改善优于对照组(P均<0.01);试验组产妇生活状态、躯体功能、心理功能及社会功能评分均高于对照组(P<0.01)。结论与单用缩宫素比较,联合麦角新碱预防产妇产后出血的效果较好,且高安全性较高,值得临床推广应用。

语用预设在幽默言语中的认知解读

语用预设是认知不可或缺的重要条件。在人际交往中巧妙地运用预设,不仅可使言语增辉,妙趣横生,还有利于交际目的的实现和交际效果的提高。

开塞露在帮助病人排尿中的应用

临床工作中,经常会遇到因病情不允许下床活动,而病人又不习惯卧床排尿,造成排尿困难或手术后尿潴留的情况.针对以上情况,一般采用传统方法:热水袋敷下腹部或轻轻按摩下腹部,刺激膀胱肌收缩,以促进排尿;让病人听流水声或用温水冲洗会阴部以引起排尿反射.经上述2种方法处理无效后采用导尿术.导尿既增加病人的痛苦,又易引起尿路感染.笔者在临床工作中发现,采用开塞露纳肛可以帮助病人排尿.

基于交互假说的英语学习者口语会话分析

英语学习者在自然的口语会话中,会话者优先启动自我发起自我修正模式,倾向于内容修正,特别是相同信息内容的修正和恰当修正;在自我发起他人修正模式中,会话者容易向对方发起形式修正的要求;而在他人发起自我修正模式中,会话者则容易忽略形式修正而倾向于恰当修正。

高中英语读后续写之如何读——以2022年广东省二模读后续写为例

在读后续写中,考生存在比较突出的问题之一是对短文阅读理解不到位,从而导致续写的两段与前文关键信息逻辑不顺、语言风格不搭、主题与原文相背离等等问题,因此考生们需要快速读懂文本,抓住要点,从而为写下高质量的续写打下基础。现以一篇读后续写(2022年广东省二模,文本见文末注)为例来阐述如何阅读读后续写所给出的文本。

基于风速时间周期特征的风电并网系统风险评估方法

目前的风电并网系统风险评估方法多采用风速的概率分布模型,评估的是系统全年的风险指标,不能反映风速和系统风险的时变特征。提出了风速的时间周期特征,并将其描述为风速长期、平缓的月变化趋势和短期、快速的日波动特征两部分的叠加。用时间周期拟合函数表示风速的月变化趋势,用服从特定概率分布的随机变量表示风速的日波动特征,通过对多年风速样本进行曲线拟合来建立风速的时间周期特征模型。根据该模型模拟得到的时变风速建立风电场出力模型,采用蒙特卡洛模拟方法计算风电并网系统中长期风险指标,反映了系统风险的时变特征。以IEEE-RTS79系统及某风电场实际风速为例,验证了所提方法的有效性。评估结果可为电力系统规划、中长期调度和月发电计划制定等提供重要参考。

计及风速与线路故障率周期时变特性的风电并网系统可靠性评估

目前在风电并网系统长期可靠性评估中,风速多采用威布尔概率分布模型,输电线路故障率多采用年均值故障率,其评估结果无法反映系统可靠性随时间的变化情况。提出了综合考虑风速和输电线路故障率周期时变特性对电网的影响进行可靠性评估。在风电场出力方面,建立了风速的时间周期时变模型,并根据风机输出功率与风速的函数关系进一步建立了风电场的出力模型;在输电线路故障率方面,通过统计气象引起的输电线路故障次数计算历史同期各月故障率,用曲线拟合模拟其变化规律,建立了输电线路故障率周期时变模型。基于上述两种模型,用蒙特卡洛模拟法,对风电并网系统的时变可靠性进行评估,最后用算例进行了验证,评估结果可为电网中长期调度、运维及检修决策等提供参考。

浅谈高中语文写作素材的积累方法

作文教学是高中语文教学的一个重要内容,也是高中语文教学的一个难点。写作素材的不足使得学生在拿起笔来时感觉无话可说,对写作文产生畏惧心理。因此,在高中语文教学中,教师要重视指导学生积累写作素材,促进学生写作能力的提高。本文主要提出几点积累与整合素材的方法,希望对高中作文教学有一定帮助。

小学语文阅读教学高效性研究

语文新课标对语文阅读教学提出了全新的要求,即教师在教学中应注重学生对文章内容的理解、思考和感悟,鼓励学生进行充分、自主地阅读,在充分启发的基础和前提下,促进学生情感的升华及心灵的健康成长。为了更好地促进这些教学目标的实现,小学语文教师应摒弃传统灌输式教学模式的束缚,在教学中尊重学生独特的阅读体验及对文本的个性化解读,从而不断促进阅读教学效果的提升。

小学语文中的传统文化教育

在小学语文教学中落实传统文化教育,有利于传承我国优秀传统文化,有利于提升小学生的语文核心素养,有利于实现学生的全面发展。一、传统文化在小学教育中的作用传统文化教育能为学生的成长奠定坚实基础,使学生的人格品质受到优秀传统文化的熏陶。因此,在小学语文教学中,教师应当重视落实传统文化教育,培养学生的思想道德素质、科学文化素养,为学生的身心健康发展奠定坚实基础。传统文化教育能使小学生养成良好的爱国主义精神与道德情操,使学生学会尊重他人、诚实守信,培养良好的责任心与进取精神,不断提升思想道德素质与科学文化素养。