从2022年干旱思考江西省农业水价综合改革工作

江西省是中国重要的粮食生产基地和水源涵养地之一。自2016年农业水价综合改革工作以来,江西省改革工作持续稳定推进,从先行先试到整县推进,从建立健全工程建设与管护机制、农业水价形成机制、精准补贴与节水奖励机制、用水管理机制4项机制到灌区现代化建设,提高了农业用水管理水平,提升了农业灌溉用水效率,减轻了干旱对农业生产和农民收入的影响,确保了粮食安全和社会稳定。结合江西省2022年干旱分布特征,从旱情下的农业用水效率、农业用水供需平衡和农业现代化的角度,分析了农业水价综合改革工作的实践与经验,旨在为全国农业水价综合改革工作提供参考。

试析华服二维结构语言

华服以袍为主,袍服形制早在商代就已形成,一直沿用到清末民初,这期间洋洋数千载一统华夏,古人一直以一种"长裙雅步"之姿面对世人。经过漫长历程的发展,历代袍服虽各具特色,风格特征也较为鲜明,但就其内在结构而言却承袭着不变的二维平面式直线裁剪样式。本文意欲通过解析华服这种整齐划一的典型结构特征,以期择其要端、聊窥一斑。

水利工程竖井建设中反井钻机施工技术的应用

为探索反井钻机开挖施工工艺在水利工程竖井建设中应用的可行性,以某水利工程为例,在分析工程地质条件的基础上,对导井人工开挖、人工吊兰法反向钻爆开挖、反井钻机开挖等工艺展开比较,反井钻机开挖工艺因具备较大优势而得到采纳;从竖井开挖、导孔及扩孔钻进等方面对反井钻机开挖施工技术要点展开分析探讨,可为该施工技术在同类型工程中的应用提供借鉴。

灌溉和种植方式对双季稻田NH3挥发和N2O排放的影响

【目的】探究种植和灌溉方式对双季稻全生育期水分利用效率以及氮素气态损失的影响。【方法】以双季稻田为研究对象,在江西省灌溉试验中心站研究基地开展大田试验,设置手工栽插(HT)、机械插秧(MT)、抛秧(ST)、直播(DS)四种种植方式,淹水灌溉(FI)和间歇灌溉(II)两种灌溉方式,分析不同种植和灌溉方式对双季稻全生育期水分利用效率以及秧田期、本田期NH3挥发及N2O排放的影响,提出NH3挥发和N2O排放的主要时期。【结果】结果表明:(1)与传统淹水灌溉相比,间歇灌溉下水稻产量略有增加,不同种植方式间产量差异显著,HT最高,DS最低。(2)同一种植方式下,间歇灌溉下N2O排放量较淹水灌溉增加约7.9%~16.4%,同一灌溉方式下,早稻N2O损失量大小为DS>MT>HT>ST,晚稻为DS>HT>MT>ST,早、晚稻N2O排放主要发生在分蘖期、拔节孕穗期、成熟期,3个生育阶段N2O损失量占比超过70%,而育秧期MT、ST占比不到1.5%,HT为6.4%。(3)同一种植方式下,早、晚稻NH3挥发损失量淹水灌溉比间歇灌溉增加了3.0%~30.8%,同一灌溉方式下,DS相比移栽稻显著增加NH3挥发(P<0.05),HT、MT、ST之间无显著差异,NH3挥发峰值均在施肥后3 d内出现,且主要发生在苗期、分蘖期、拔节孕穗期3个时期,其NH3挥发损失量之和占整个生育期NH3挥发损失量80%以上,育秧期MT、ST占比不到2%,HT达4.2%。【结论】在不同种植方式下,间歇灌溉方式会提高双季稻产量和N2O排放,但会降低NH3挥发,从早、晚稻生育阶段来看,N2O损失主要发生在生育前期和后期,NH3挥发损失主要发生在生育前中期,且育秧期NH3挥发和N2O排放占比较低,DS在显著降低产量的同时带来了更高的N2O排放和NH3挥发。

从作品到商品——刍议中国传统图案在服装设计中的创新应用

运用中国传统图案弘扬中华民族优秀历史文化、传递深厚的民族情结是服装设计师常用的设计手法之一。通过对传统图案的创新设计使其以更现代、更时尚、更平易的方式融入人们的衣生活,从而与现代人的生活方式和消费风格相适应,是传统图案可以真正扎根当下,持续发展的重要路径之一。本文以一个提炼自元明时期玉雕佩蝉的图案为线索,以案例分析的形式,探讨了中国传统图案在当代服装设计作品和服装商品中的不同呈现方式及其背后的创作逻辑和商业逻辑。

当代服装设计中的具象同构思维及模型析究

探讨服装设计创新思维的方法和路径,为服装设计专业的学习者及从业者提供可参考的设计思维模型。借用图像学研究视角,对典型服装设计作品进行现象解读和意象回溯,探讨具象同构设计思维在设计推演过程中的作用机制。归纳、提炼出具象同构设计思维理论及思维模型。具象同构思维理论和模型可为服装设计创新和拓展提供方法及路径参考。

鄱阳湖生态经济区内河航运网建设与水资源综合利用探讨

在介绍鄱阳湖生态经济区内河航运现状的基础上,分析了内河航运在鄱阳湖生态经济区建设中的优势,认为大力发展内河航运是鄱阳湖生态经济区可持续发展的重要基础。同时,在分析水资源综合利用对内河航运建设要求的基础上,提出了鄱阳湖、赣江和信江内河航运建设的建议。为加快鄱阳湖生态经济区的发展,需要完善内河航运网的建设,加强水资源的综合利用,应该进一步做好各规划航运梯级的前期工作和加大航运基础设施建设的投入。

视觉图像信息的认知与读取在服装设计中的作用探究

在服装设计的过程中设计人员通常会经历寻找灵感、思维拓展、面料与色彩实验、样衣与成衣制作等不同阶段,在本文中主要探讨的是继灵感之后的创作思维拓展阶段中,基于视觉图像的读取过程中所碰到的一些不可避免的影响因素以及形成原因和提出解决方案。在整个服装设计过程中,如何能够更好地找到独特的设计视角,以及如何将创作灵感来源中视觉图像部分进行深入的挖掘,寻找其中蕴含的与众不同、别具一格的设计重点,这也是服装设计人员在创作过程中一个非常重要的任务之一。而在思维拓展阶段,视觉图像和对其涵盖的内容读取程度是帮助服装设计人员拓展设计广度,汲取更多信息知识从而加深设计厚度的重要途径。本文将研究内容分为两个部分,第一部分从语言学理论体系中语言哲学方向作为理论依据,在服装设计背景中使用图像学的架构和图像学中的三个阶段来分析视觉图像所提供给服装设计人员的信息以及其中的局限性;后半部分以:"视觉呈现"这一设计辅助方法以及其中包含的多元化的呈现形式,来辅助服装设计人员在创作过程中图像读取环节能够尽可能多地突破其局限性,以多形式、多媒介的视觉呈现形式来拓展创作思维,提升创作水平。

金融创新与宏观管理

金融创新与宏观管理万岚内容提要编者按：近几年来，随着市场经济改革的进行，金融制度政策、金融市场在中国经济中日益成为最令人关注的问题。本文作者认为近年来兴起的金融创新适应了金融制度本身发展的需要，另一方面又引起了金融秩序的混乱，宏观管理在稳定与效率之间...

水利工程施工技术的若干问题探析

水利工程施工是水利工程建设的重要阶段,是将蓝图变成现实的过程。施工质量直接关系到能否达到工程建设的目的,能否发挥理想的工程效益。本文对若干种水利工程施工中的常见技术进行了分析与讨论,工作人员只有在全面了解这些技术的基础上,严格按照设计标准与施工规范开展工作,才能保障水工建筑的安全性与稳定性。

从创意到成衣--浅谈服装产品设计策划

品牌服装产品的设计开发是一项涉及面广、耗时较长的系统性工程,需要兼顾到品牌形象与产品风格塑造、企业利润实现以及组织运营效率等诸多因素的各个方面。随着市场经济的高速发展,服装品牌的更新迭代节奏加快,市场竞争日益激烈。好的创意和优质的产品是服装企业和品牌赢得利润的关键。如何将前瞻的、创造性的设计概念与市场及消费者需求有效衔接,如何将产品设计的科学性、艺术性和商业性有效衔接,服装产品设计策划正是运用产品设计思维来解答创意、产品和效益的相关问题。

小型病险水库除险加固分析

小型水库是江河防洪体系的重要组成部分,为农业生产提供灌溉水源,也为人民生活用水和工业用水提供水源,同时在防御洪水灾害中也发挥了重要作用;水库的安全关系到下游人民财产的安全和水库的经济效益。因此,做好小型水库除险加固工作,确保工程质量,对促进我国工农业经济发展至关重要。本文就小型病险水库存在的主要安全问题及其加固除险工作提出一些意见建议。

北京服装学院服装设计专业毕业设计教学现状与优化策略研究

本文探讨了北京服装学院服装设计专业的毕业设计教学定位与组织情况,评估了该专业在教学实践、创新能力培养和学科交叉融合方面的现状与特点。文章首先界定了毕业设计教学的核心目标:培养学生的专业技能、创新思维和社会责任感。通过系统分析当前教学模式,揭示了服装设计专业在技术革新、市场需求变化和跨学科教育兴起等新环境下的机遇与挑战。文章提出了未来服装设计教育的发展方向,强调了数字技术、人工智能和可持续设计理念在教学中的应用。最后,本文提出了具体的策略和建议,以帮助北京服装学院进一步优化毕业设计教学,适应快速变化的行业需求和教育趋势。

从20世纪初汉族女装袍服看华服结构的合理性

本文通过对20世纪初汉民族典型女装袍服实物结构的考据与复原,分析华服十字型整一性平面体传统结构的合理性,对我们从结构和技术上继承、保护和利用服装传统文化遗产,探索新的思路和方法是至关重要的。

资助育人工作机制建设研究

我国高校的经济资助形式多种多样，主要通过国家助学贷款、奖学金、勤工助学、绿色通道等帮困工作体系，发动政府、学校和社会力量的参与，以贫困大学生作为具体工作对象，对其进行资助和帮扶。但目前许多高校主要是经济资助，没有把多元化的资助体系与思想道德教育结合起来，单纯的经济资助无法满足高校经济困难学生健康成长的需要。如何构建科学而完善的贫困生资助体系，建立行之有效的资助育人工作机制，结合不同资助措施的不同优势，充分发挥资助体系的助学和育人功能，是摆在各高校和教育者面前的现实问题。本文以完善贫困生认定工作机制，充分发挥多元化的资助体系的育人功能，加强信息化建设，完善管理服务机制，以“全员、全过程育人”理念为指导，以健全制度、完善组织、形成机制为重点，着眼于资助育人工作中的资源整合、阶段连贯、责任明确、机制高效，以期进一步完善资助育人工作机制。