融合德育,感受魅力语文

语文学习不仅可以让学生习得文化知识,还能让学生得到思想道德的培养和熏陶。所以在小学语文课堂教学中,教师需要充分认识到语文学习的德育价值,在引领学生学习的过程中渗透德育的相关理念,提升学生的综合能力,实现学生素质的全面发展。一、深入文本,发掘德育价值文本承载着作者的情感与思想,每一篇能够选入教材的文章都有其显著的艺术价值和思想内涵,阅读这些优秀作品能够为学生带来丰富的情感体验,促进学生的思想、情感和道德的发展。从这个层面来说,语文对于学生道德品质的培养有着先天的优势。

如何培养学生观察能力

小学生在观察过程中,往往具有无意性、情绪性、轮廓性和片面性等心理特点。因此，我们有必要对小学生的观察能力加以培养。我认为首先应该做到如下几点： 1．激发观察兴趣。 兴趣是一个人倾向于注意认识事物和研究某种事物的一种心理活动。小学生的感知正处在发展阶段，知觉情绪性比较明显，容易被一些新鲜的事物和他们感兴趣的事物所吸引，因而要让学生主动、自觉地观察就必须激发他们观察的兴趣。学生一旦对观察产生了兴趣，久而久之，就能养成主动观察的好习惯。