论数字思政的叙事机理

数字信息技术的飞速发展,催生着思想政治教育形态的不断迭代与融合。在网络思想政治教育迈向数字智能思政新形态过程中,跨媒介叙事的特性、结构和方法正在与思政教育加速融合。从本体论来讲,数字思政和媒介叙事共生于网络文本下的故事世界;从认识论来讲,数字思政下的意识形态生产须基于文本叙事的互文机理方能实现;从方法论来讲,跨媒介数字叙事的交互性空间思维和审美体验,将为数字思政的互联互动和敏捷智能赋予新的动能。数字思政的叙事实践过程,应以理顺数字叙事技术逻辑和网络意识形态构建逻辑的关系为指引,立足“交互式”“过程思政”的特点,注重激发受众的“智慧化”模仿和参与体验,进而实现教育主体价值塑造和政治认同的教育目标。

绩效驱动的“项目制”大学生团队资助育人机理探赜——以西华大学为例

当前的国家助学金政策在实施过程中存在着时空上的“不连贯性”、资助评审上的“轻育人趋向”、育人过程的“孤立化倾向”等问题。育人效果的偏差和弱化要求高校改革资助育人模式,体现新时代大学生成长规律,聚焦资助育人效果,打破相对僵化的个体受助形态。通过“项目制”团队资助育人模式,以学生自我教育、绩效驱动、个性化育人等方式,更好地发挥助学金的育人效能,实现“资助”与“育人”的良性互动,真正激发发展型资助的原生动力,帮助大学生顺利成长成才,确保党和国家资助政策的育人目标落地落实。

基于知识合法性理论的大学生创新意识培育路径研究

当代中国大学生创新意识的弱化已经成为制约高等教育中创新型人才培养的重要瓶颈。后现代主义知识观及阿普尔的知识合法性理论为实施创新教育提供了有益的视角。当前,高校中存在的行政化模式及其对教学过程的渗透是影响学生创新意识培育的原因之一。能否有效提升教育主体的创新素质、合理培育激发大学生创新潜能的动力机制是落实高校创新驱动战略的重要一环。

当前中国陪审制度的现状及完善对策

我国目前的陪审制度正面临着两个方面的困惑,一是司法专业化趋势与民主化目标的内在冲突;二是 人民参与司法的必然要求与陪审制度的立法缺失之间的现实矛盾。为了真正实现司法民主的价值目标,我们应该 在坚持陪审制度的前提下实现司法权运作的分工并由此形成人民陪审员与专业法官互相制约的机制,从而使上述 矛盾得以消解。

当代青少年法治教育中的权利认同

在依法治国的大背景下,当代中国青少年是权利弘扬的最大受益人群。在个性发展的旗帜下,他们对传统权力和权威发起了挑战,但这种貌似张扬的权利意识实际上正是当代青年权利认同失范的表征之一。这种失范已演化为社会性的教育难题,它是青少年自己对权利概念的误读或刻意滥用的结果。合理引导青少年树立健康的法治观,是当前社会主义核心价值观教育的重要课题。

中国特色社会主义民生理论的思想内核

中国特色社会主义民生理论是中国共产党在长期的革命斗争和社会主义建设过程中逐渐发展起来的重视和改善民生的一系列原则、方法、策略和思想的总和。在不同的历史时期,中国共产党的民生思想既相互联系,又有自己的历史特征。但从中国民生理论演进的历史进路上看,"以人为本"始终是中国特色社会主义民生理论的思想内核并贯穿中国共产党民生思想发展的全过程,它不仅体现了中国特色社会主义把广大人民群众生存和发展作为自身使命的宗旨,而且还深刻反映了马克思主义人的自由而全面发展的终极价值目标,从而实现了民生问题在执政理念和伦理关怀上的有机统一。

中国特色民生道路形成的历史逻辑

中国特色民生道路是在探索民生改善过程中依托于近现代中国特定的历史基体和中华民族的文化特性而形成的民生模式和路径特色。我国近代民生思想史表明,中国民生思想经历了从近代乌托邦社会主义思想到毛泽东的新民主主义民生思想再到中国特色的社会主义民生理论三个典型的历史过程,是通过三次具有标示意义的理论变迁得以实现的:第一次是从空想的平均主义的农业民生思想到非彻底的资产阶级民生观的转变;第二次是从抽象的资产阶级民生思想到具体的彻底的无产阶级民生观的变迁;第三次是从革命的彻底的无产阶级民生观向中国特色社会主义民生理论的转变。在民生观经过上述嬗变之后,中国特色的民生发展道路最终形成。

知识经济时代下高校辅导员与学生人际隔阂问题初探

知识经济时代条件下高校辅导员与学生面临着诸如身份、认知、情感和兴趣等诸多方面的交往隔阂。造成这种状况既有辅导员自身知识更新缓慢和个人偏好等方面的原因,也有师生双方不同的时代背景和价值理念所造成的自然隔阂。如何消解高校辅导员与新时代大学生之间的现实交际冲突是改善师生关系和建设和谐校园的重要一环。

论大学生犯罪预防的模式定位及其机制构建

根据比较犯罪预防学的相关理论,在调查分析大学生犯罪的的基础上,应该建立高校"防控型"大学生犯罪预防模式的思路。在大学生犯罪预防机制的构建方面,指出应从"教育+惩戒"的传统型犯罪预防机制向以"情境教育与控制"为中心的"防控型"预防机制转变,从而将大学生犯罪尽可能降低到最低限度。

中国共产党的民生思想

中国共产党的民生思想是由党的性质决定的、在长期的革命斗争和社会主义建设中形成的对待和解决民生问题的立场、观点、原则、方法和策略的总和。它是关注民众现实利益与实现人的发展的有机统一。中共的民生思想具有继承性、体系性和发展性等鲜明的特点,它充实了中国共产党关于社会主义建设目标的内涵,增强了现阶段我党执政的合法性,并有力地推进了当前的社会建设。其重要的创新在于它适时而巧妙地将党的执政伦理价值与民众新的生存发展需要结合起来并形成一定时期的治理战略,从而彰显出中国共产党治国理政高超的政治智慧和人文关怀。

中国共产党民生战略的理论演进及其方法论意义

中国共产党自执政以来,其治国理念,大体上经历了从追求政治目标及革命意识形态的全面贯彻,到崇尚经济发展绩效,再到注重民生利益和社会整体效应三个不同的历史阶段的演变。中国共产党民生战略的形成,既是中国共产党在全面建设小康社会时期,指导社会建设的重要思想;同时,其也标志着执政党在治国理政方面,从宏大理性设计转向细节和下层治理的重大尝试。这一执政理念的转型,不仅为当前的社会建设和政治合法性提供了重要的民众支撑,而且对于中国共产党改进治国方法,增进党性和人民性的有机融合,具有重大的方法论意义。

论工科大学生去专业化就业观的矫正及其教育机制的建构

针对当前高校工科毕业生就业心态浮躁、去专业化思想日益突出的问题,高校管理者应该对其加强思想教育,矫正他们急功近利、不想扎根工程技术类工作岗位的心态,从而适应国家工业化和信息化建设的需要。

网络思想政治教育的技术理性困境及其消解

网络思想政治教育工作是互联网背景下对网络行为主体所开展的思想教育、价值塑造和政治引领工作。网络社会中的思想政治教育具有网络信息传播所特有的技术理性,规约甚而控制网络人的主体性和价值观,进而影响网络思想政治教育效果。根据国家意识形态建设的政治向度,消解网络思政的技术意识形态和政治主导意识形态间的内在张力,主要应该从强化中国网络话语的思想统领、突出主导意识形态解释社会生活的价值导向、重视网络文化创新和内容建设三个方面入手。

建立健全企业内部控制制度的探讨

内部控制是企业为提高经营管理效率及会计信息的质量,保护资产安全完整,确保有关法律法规和规章制度的贯彻执行,保证企业的经营目标和发展战略得以实现的管理制度。有效的内部控制是提高企业管理水平和防止错误舞弊的重要基石。本文结合工作实践,就企业如何建立健全内部控制制度、如何有效实施并进行监督检查进行探讨。

中国共产党领导高校意识形态工作的历史回顾与启示

研究中国共产党领导高校意识形态工作的历史,可以从中获得宝贵的经验,其主要经验为以马克思主义为建党思想、重视意识形态领域斗争、重视同人民群众的血肉联系等。中国共产党意识形态工作的成功经验表明,新时代高校意识形态工作要更加有效,必须要在坚持以马克思主义为根本指导思想,坚持以人民为中心,坚定理想信念等方面下足功夫。

城镇化进程中失地农民民生保障中的文化关怀

城镇化作为一种社会历史现象,既是物质文明进步的体现,也是精神文明前进的动力。在国家城市化战略大力推进的历史进程中,失地农民是这一社会变迁的代价承受者和利益关注者。在这一进程中,政府不仅需要给予失地农民经济方面的民生关怀,更要妥善构建旨在关怀失地农民的文化民生体系,从文化和心理方面帮助失地农民顺利地实现居所、身份和观念上的转变,以确保城镇化的顺利推进。

中国共产党民生价值观的逻辑演进——兼谈其“自否定”历史回路的形成

以价值取向论,中国共产党民生思想的历史发展体现着一个螺旋式上升的、否定之否定的逻辑进路。它以中共早期领导人朴素的生存关注开始,将民生观的价值指向依次向国家标准、生活标准、利益标准和伦理标准转化,从而次第实现了民生价值观的阶级化、人民化和人性化的历史转型。这一发展过程体现了中共民生观始于生活,并不断升华最后又回归生活的历史回路。这一自否定的辩证发展过程本质上是中国共产党对治国理政的理性化和创造性反思的结果,同时也预示着中共民生价值观回归人本理性、突显"执政为民"政治本色的历史趋势。