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方法渗透、体验成功——对一道习题的解法探究
1
作者
万忠英
《中小学数学(小学版)》
2016年第7期85-85,共1页
一次数学课堂上,评讲作业中有一道练习题:淘气前面有5个人,后面有3个人,淘气这一队一共有多少人?学生异口同声的说有8人,我马上问有没有同学愿意帮老师解释一下,你是怎么算的?一位学生站起来说,通过读题,我知道这道题的关键...
一次数学课堂上,评讲作业中有一道练习题:淘气前面有5个人,后面有3个人,淘气这一队一共有多少人?学生异口同声的说有8人,我马上问有没有同学愿意帮老师解释一下,你是怎么算的?一位学生站起来说,通过读题,我知道这道题的关键词是“一共”,一共表示求总数,所以用加法计算:3+5=8(人)。
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关键词
练习题
体验成功
解法
数学课堂
关键词
个人
学生
评讲
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题名
方法渗透、体验成功——对一道习题的解法探究
1
作者
万忠英
机构
湖北省秭归县归州镇航天希望小学
出处
《中小学数学(小学版)》
2016年第7期85-85,共1页
文摘
一次数学课堂上,评讲作业中有一道练习题:淘气前面有5个人,后面有3个人,淘气这一队一共有多少人?学生异口同声的说有8人,我马上问有没有同学愿意帮老师解释一下,你是怎么算的?一位学生站起来说,通过读题,我知道这道题的关键词是“一共”,一共表示求总数,所以用加法计算:3+5=8(人)。
关键词
练习题
体验成功
解法
数学课堂
关键词
个人
学生
评讲
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
方法渗透、体验成功——对一道习题的解法探究
万忠英
《中小学数学(小学版)》
2016
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