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生态文明浸润童心,绿色环保你我同行--大连高新技术产业园区实验幼儿园生态文明教育纪实
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作者 万慧馨 杨丽 《环境教育》 2023年第6期95-95,共1页
大连高新技术产业园区实验幼儿园成立于2015年9月,隶属大连高新技术产业园区教育文体局,是一所辽宁省五星级公办幼儿园。园所占地面积3600平方米,建筑面积2833平方米,内设小、中、大12个班级,可容纳幼儿400余人。幼儿园秉承“健康第一,... 大连高新技术产业园区实验幼儿园成立于2015年9月,隶属大连高新技术产业园区教育文体局,是一所辽宁省五星级公办幼儿园。园所占地面积3600平方米,建筑面积2833平方米,内设小、中、大12个班级,可容纳幼儿400余人。幼儿园秉承“健康第一,幸福成长”的办园宗旨,坚持“让天真的心灵更加天真”的办园理念,积极创建环境优美、绿色环保的优质环境。在日常活动中,通过绿色教育、劳动教育、实践教育等方式,让幼儿亲近自然、亲身体验大自然的美好,积极践行“人与自然和谐发展”的理念。幼儿园先后被评为“大连市环境教育基地”“环境友好幼儿园”等。 展开更多
关键词 实验幼儿园 幸福成长 公办幼儿园 生态文明教育 占地面积 亲身体验 绿色环保 一所
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我和雷锋有个约定
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作者 万慧馨 《辽宁教育》 2014年第2X期21-22,共2页
大连市高新区中心小学是一所年轻的学校,学校自2009年9月建校以来,确立了"诗韵教育,让每个孩子都幸福"的办学理念,诗化德育五字育人目标,为德育工作指明了方向。学校以"爱"为主题的教育是系列活动的基础,在"... 大连市高新区中心小学是一所年轻的学校,学校自2009年9月建校以来,确立了"诗韵教育,让每个孩子都幸福"的办学理念,诗化德育五字育人目标,为德育工作指明了方向。学校以"爱"为主题的教育是系列活动的基础,在"诗韵教育""诗化德育"的引领下,坚持以传承和弘扬雷锋精神为主题,以贴近学生实际为宗旨,创新活动内容及形式,广泛进行雷锋事迹、雷锋精神和雷锋式模范人物的学习活动,形成践行雷锋精神。 展开更多
关键词 雷锋精神 都幸福 中心小学 育人目标 模范人物 学习活动 中国梦 小伙伴 国防意识 大队部
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“诗化德育”为学生幸福成长塑造一幅生命图腾——解读大连市高新园区中心小学“诗化德育”下的养成教育
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作者 万慧馨 《辽宁教育》 2014年第5X期54-55,共2页
"诗者,志之所在也。在心为志,发言为诗"。自古以来,诗歌就成为无数文人墨客抒发心志的方式。独特的审美教育功用,更使诗歌成为后世重点探究研习的文学样式。为使孩子健康快乐地成长,达到海德格尔"诗意地栖息在大地上&qu... "诗者,志之所在也。在心为志,发言为诗"。自古以来,诗歌就成为无数文人墨客抒发心志的方式。独特的审美教育功用,更使诗歌成为后世重点探究研习的文学样式。为使孩子健康快乐地成长,达到海德格尔"诗意地栖息在大地上"的美妙境界,高新园区中心小学结合诗歌的文学特质与审美功用,成功探索出了一条"诗韵教育"之路。 展开更多
关键词 高新园区 中心小学 养成教育 幸福成长 在心为志 发言为诗 文学特质 军营生活 诗心 小伙伴
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小荷才露尖尖角 诗化德育谱新篇
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作者 万慧馨 《辽宁教育》 2012年第11X期68-70,共3页
众所周知,儿童是未来世界的主人和建设者,他们能否担负起未来时代的重任,不仅取决于他们的知识技能,还取决于他们的思想道德素质。因此,对于广大青少年的思想道德教育,早已引起全社会的关注。为了深入贯彻中共中央、国务院下发的《关于... 众所周知,儿童是未来世界的主人和建设者,他们能否担负起未来时代的重任,不仅取决于他们的知识技能,还取决于他们的思想道德素质。因此,对于广大青少年的思想道德教育,早已引起全社会的关注。为了深入贯彻中共中央、国务院下发的《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神。 展开更多
关键词 小荷 班级文化 主题班会 思想道德素质 行为习惯 思想道德建设 爱祖国 幸福成长 育人目标 阅读要求
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有效提高音乐课堂教学效果
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作者 万慧馨 《学园》 2012年第19期143-144,共2页
音乐新课程标准中明确指出:音乐教学的一个重要目标就是要激发学生对音乐的兴趣。其中情境教学则是实现这一目标的重要手段之一。创设情境是要根据音乐的情绪、风格和具体内容创设相应的环境气氛,良好的环境可以帮助学生更好地进入聆... 音乐新课程标准中明确指出:音乐教学的一个重要目标就是要激发学生对音乐的兴趣。其中情境教学则是实现这一目标的重要手段之一。创设情境是要根据音乐的情绪、风格和具体内容创设相应的环境气氛,良好的环境可以帮助学生更好地进入聆听音乐的心理状态,充分调动学生的视听感官,激发他们进行想象、锻炼他们的思维。而情境教学主要是由某种富有感情色彩的活动而产生的一种特有的心理氛围,就是以生动形象的情境激起学生学习情绪为手段的一种教学方法,音乐课的情境教学则是运用音乐特有的艺术魅力,教师通过声音、图画等各种教学手段,感染学生进入特定的艺术氛围,从而使学生在兴趣盎然中学习音乐。 展开更多
关键词 音乐教学 课堂教学效果 情境教学 学习情绪 环境气氛 新课程标准 创设情境 心理状态
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