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谈谈如何注重低年级学生说话能力的培养
1
作者
万承红
《小学教学研究(理论版)》
2011年第12期24-25,共2页
语言是最重要的交际工具、是人类文化最重要的组成部分,而说话又是人们进行交际的手段。为此,《小学语文课程标准》把提高学生的口语交际能力作为语文教学的一个重要环节,这就要求教师在教学中要注重学生说话能力的培养。在教学实践中,...
语言是最重要的交际工具、是人类文化最重要的组成部分,而说话又是人们进行交际的手段。为此,《小学语文课程标准》把提高学生的口语交际能力作为语文教学的一个重要环节,这就要求教师在教学中要注重学生说话能力的培养。在教学实践中,我认识到说、演结合是进行低年级学生说话训练的有效途径。
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关键词
低年级学生
能力的培养
说话训练
《小学语文课程标准》
交际工具
语文教学
人类文化
口语交际
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职称材料
题名
谈谈如何注重低年级学生说话能力的培养
1
作者
万承红
机构
江西南昌市青云谱学校
出处
《小学教学研究(理论版)》
2011年第12期24-25,共2页
文摘
语言是最重要的交际工具、是人类文化最重要的组成部分,而说话又是人们进行交际的手段。为此,《小学语文课程标准》把提高学生的口语交际能力作为语文教学的一个重要环节,这就要求教师在教学中要注重学生说话能力的培养。在教学实践中,我认识到说、演结合是进行低年级学生说话训练的有效途径。
关键词
低年级学生
能力的培养
说话训练
《小学语文课程标准》
交际工具
语文教学
人类文化
口语交际
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
谈谈如何注重低年级学生说话能力的培养
万承红
《小学教学研究(理论版)》
2011
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