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如何转化后进生
1
作者
万新业
《试题与研究(教学论坛)》
2014年第28期92-92,共1页
一个班级中,大部分学生都是积极向上的,后进生总是少数,但少数后进生的转化却直接影响到能否形成良好的班风和学风。从学生的终身发展角度来看,转化后进生更是一项必做不可的工作。那么,究竟如何做好后进生的转化工作呢?在多年的...
一个班级中,大部分学生都是积极向上的,后进生总是少数,但少数后进生的转化却直接影响到能否形成良好的班风和学风。从学生的终身发展角度来看,转化后进生更是一项必做不可的工作。那么,究竟如何做好后进生的转化工作呢?在多年的教学实践中。
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关键词
转化后进生
终身发展
转化工作
教学实践
学生
班级
学风
班风
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职称材料
如何提高学生的写作能力
2
作者
万新业
《试题与研究(教学论坛)》
2016年第13期46-46,共1页
写作能力是一种重要语文能力,写作能力的培养,是我们语文教学中的难点。面对学生怕写作文,或不写作文这一状态,教师深感头痛,束手无策。本文就如何提高学生的写作能力阐述几点自己的想法。
关键词
提高
学生
写作能力
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职称材料
题名
如何转化后进生
1
作者
万新业
机构
广西陆川县古城镇初级中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2014年第28期92-92,共1页
文摘
一个班级中,大部分学生都是积极向上的,后进生总是少数,但少数后进生的转化却直接影响到能否形成良好的班风和学风。从学生的终身发展角度来看,转化后进生更是一项必做不可的工作。那么,究竟如何做好后进生的转化工作呢?在多年的教学实践中。
关键词
转化后进生
终身发展
转化工作
教学实践
学生
班级
学风
班风
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
如何提高学生的写作能力
2
作者
万新业
机构
广西陆川县古城镇初级中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2016年第13期46-46,共1页
文摘
写作能力是一种重要语文能力,写作能力的培养,是我们语文教学中的难点。面对学生怕写作文,或不写作文这一状态,教师深感头痛,束手无策。本文就如何提高学生的写作能力阐述几点自己的想法。
关键词
提高
学生
写作能力
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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题名
作者
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1
如何转化后进生
万新业
《试题与研究(教学论坛)》
2014
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2
如何提高学生的写作能力
万新业
《试题与研究(教学论坛)》
2016
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