期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
得法于课内 受益于课外——当前小学作文教学的现状分析与对策研究 被引量:2
1
作者 万旗红 《科学大众(智慧教育)》 2013年第11期113-113,共1页
如何提高作文教学的质量,提高学生的作文水平,关键在于多看、多读、多写。做到了这一点,一定能够提高小学语文教学的质量。
关键词 多看 多读 多写
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部