高中生物探究性教学的研究

在新课标下,学校主要是以探究性教学作为主要的教学方法,教师应该使学生的主体地位得以有效的发挥,运用提问的方法来激发学生的学习兴趣,以此来培养学生发现问题、解决问题的能力,因此,教师如何有效地运用探究性教学显得至关重要,就新课标下高中生物探究性教学进行相应的研究具有重要的现实意义。

浅谈高中生物教学中如何培养学生的探究能力

作为传播科学知识,培养科学认知的教育者,我们在开展高中生物教学时,要将探究性学习作为主要内容,要将培养学生的问题意识、科学探究兴趣作为主要内容。通过对比传统的高中生物教学我们可以发现,其最大的不足就是用“灌输”、“试卷”、“记忆”来分享、验证科学知识,而科学知识领域的发展,社会发展进程不断地加快,显然并不需要仅仅拥有这种学习体验的“人才”。由此可见,高中生物教学实践需要不断地改变,我们需要将培养学生的探究能力作为重点。本文就对此进行了分析。