工程设计视角下“平面镜成像的应用”教学设计——以“伪全息3D投影”教学为例

针对现行初中物理教材和实际课堂教学在知识点应用的教学设计中,学生未能充分利用所学知识解决实际问题的情况,本文结合美国《下一代科学教育标准》以及我国2017年修订的小学科学新课标中涉及的工程设计的理念,构建基于工程设计思想的教学模式,并以"伪全息3D投影"教学为例,力图从工程设计的视角阐述如何解决初中物理知识点应用的教学设计问题.

面向“工程实践”的教学设计——以“流体压强与流速的关系”为例

文章选取'流体压强与流速的关系'为教学内容,通过实验探究发现流体压强与流速之间存在的物理规律。结合生活场景利用物理规律进行工程实践,帮助学生深刻理解规律,理论联系实际的能力,动脑又动手的创作能力等。