普通高校公共体育课学生成绩评价体系的构建与实践研究

主要采用文献法、问卷调查法、访谈法、数理统计等方法,对几十年来学生体质测试情况进行分析,探讨提高学生体质健康水平与体育课教学、评价之间的关系;根据当前高校普遍采取的"三自主"课程结构形式,分析、讨论课程实施及评价中教师、学生等的角色地位关系,提出新的评价系统思路;由于教学群体组成的多样性,势必出现学生态度不同、努力程度不同、运动能力基础不同等现象,所达成的学习目标的期望程度与学习的进步程度也不相同,分析达成预期教学目标的实现与评价学生学习效果的一致性,在理论和实践中构建出新的学生成绩评价体系,并提出相关政策建议,试图为改进高校公共体育课学生成绩评价提供参考依据。

高校体育教师能力素质评价体系的构建与实践

目前对高校体育教师综合素养的评价是体育教学管理过程中不可或缺的重要组成部分,高校体育教师的能力、素质、知识等是影响体育教学效果的主要因素。为建立科学公正的评价体系,采用文献资料法和问卷调查法,选出了体育教师能力、素质、知识等3个一级指标以及18个二级指标,运用层次分析法确定指标权重,采用模糊综合评判法对教师进行综合评价,以学生、教师和管理人员为评价主体,在不同层面上形成较为科学的高校体育教师能力素质评价体系。本体系的建立是对体育教师全面评价的一种有效手段,它不仅可以有效促进体育教学水平的提高,更能对教师的职业素养、技术水平及知识技能等起到规范作用,从而成为衡量教师教学效果的一个重要参考依据。

运筹学在现代体育运动中应用的国内外对比研究

运用运筹学的原理和方法对现代体育运动进行研究,是定量研究现代体育运动的重要方法和手段,同时可以充分发挥体育系统的效能,有效提高体育系统的效益,达到系统目标的最优化。对运筹学在现代体育运动中应用的国外和国内现状进行了分类归纳和详细描述,在对比国内外研究现状的基础上,分析了我国在这方面的研究差距,以提高人们对在体育运动中应用运筹学的重视程度。最后对运筹学应用于现代体育运动的研究进行了展望。

体育专业篮球教学考试研究综述

通过查阅1980年～1998年有关体育专业篮球教学考试的文献资料，对这期间体育专业篮球教学考试的现状进行了分析，总结了近20年来体育专业篮球教学考试的特点。在此基础上，找出当前体育专业篮球教学考试的不足，并提出了与之相应的对策与建议。

从企业发展看武汉商业文化的时代特点

什么是文化呢？有人说：文凭高的人有文化；有人说：未上学的农民没文化。这些显然都是不能成立的。法国哲学家卢梭说：“文化是风俗、习惯，特别是舆论”。什么是商业文化呢？有多种表述。原商业部长胡平说：“商业文化是渗透在商品流通领域中各种行业、各个过程、各类商品中的文化资源”。

武商:挺进农村市场之后

从1993年开始,武汉市武商集团就开始了挺进农村市场的探索。1998年,武商的“农村推进战略”受到挫败。武商人认为:旧有体制和落后的消费观念挡住了武商集团前进的步子。1999年,痛定思痛后的武商集团调整战略,重进农村。这一次,等待他们的将是什么?