期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
谈信息技术与小学数学课堂的深度融合
被引量:
2
1
作者
万林元
《学周刊》
2022年第32期93-96,共4页
数学是现代科学的基础工具学科,小学阶段学生的数学学习情况直接影响其未来数学思维和数学学习能力,因此提升数学课堂教学质量是小学教学工作的重点研究内容。为进一步提升信息技术在小学数学中的价值,文章将以信息技术在教育教学中的...
数学是现代科学的基础工具学科,小学阶段学生的数学学习情况直接影响其未来数学思维和数学学习能力,因此提升数学课堂教学质量是小学教学工作的重点研究内容。为进一步提升信息技术在小学数学中的价值,文章将以信息技术在教育教学中的发展概况为入手点,通过分析信息技术与小学数学教学融合的意义,详细研究其在小学数学课堂教学中的融合策略,并根据相应的教学需求分析小学数学教学中应用信息技术的未来发展趋势。
展开更多
关键词
小学数学
信息技术
融合策略
下载PDF
职称材料
题名
谈信息技术与小学数学课堂的深度融合
被引量:
2
1
作者
万林元
机构
甘肃省天祝藏族自治县第四中学
出处
《学周刊》
2022年第32期93-96,共4页
文摘
数学是现代科学的基础工具学科,小学阶段学生的数学学习情况直接影响其未来数学思维和数学学习能力,因此提升数学课堂教学质量是小学教学工作的重点研究内容。为进一步提升信息技术在小学数学中的价值,文章将以信息技术在教育教学中的发展概况为入手点,通过分析信息技术与小学数学教学融合的意义,详细研究其在小学数学课堂教学中的融合策略,并根据相应的教学需求分析小学数学教学中应用信息技术的未来发展趋势。
关键词
小学数学
信息技术
融合策略
分类号
G62 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
谈信息技术与小学数学课堂的深度融合
万林元
《学周刊》
2022
2
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部