网络时代学生思想教育工作探析

一、互联网对学生思想教育工作提出了新的挑战 1、网上冲浪荒废学业。网络中那些绚丽缤纷、神奇莫测的世界对涉世未深的学生具有强大的吸引力，他们经常在网上“冲浪”为乐，倘徉在无边无际的网络中，真可谓“沉醉不知归路”。许多学生上网成瘾之后，成绩急剧下降。

小学数学教育中学生核心素养的培养策略初探---二年级数学

数学作为小学教育中的三大基础学科之一,对于小学生思维能力的训练和核心素养的培育起到了不可忽视的作用。结合我国目前的小学数学教学现状和小学生数学学习需求来看,对小学阶段的学生进行数学核心素养培养势在必行。这也就需要小学数学教师改善自己的教学模式,在设计数学教学内容时,始终把学生放在主体位置,激发学生的数学学习热情。本文将结合具体实例,对小学数学教育中核心素养的培育策略做出简要分析。

学生思想教育中的心理学应用

从学生日常思想教育工作的内容看，主要是解决人的思想、观点、立场和行为问题。做好这项工作的重要条件是对学生要有客观的了解，即了解人的活动规律。在改革开放的新时期，如何捕捉学生心理变化的新规律，有意识地运用心理学原理去观察、认识、分析、解决其思想、观点、立场和行为，去确定思想教育工作的重点，选择恰当的方式、方法和突破口，这是当前做好学生思想教育工作，不断提高工作效果的需要。

江门的来龙去脉——以江门摩托车产业集群为例探讨中国摩托车产业集群化

产业集群是一种新型的产业组织形式，它具有规模经济效应、节约交易成本效应、合作——竞争效应、学习与创新效应和区域品牌效应，能促进国民经济和区域经济增长。产业集群化的国际发展经验对于新世纪的中国摩托车产业是很好的借鉴。我国作为“世界摩托车大国”，表面繁荣，其实离“世界摩托车强国”还有一条难以逾越的鸿沟。对此我们从产业集群的视角，通过分析江门摩托车产业集群，针对我国摩托车产业的现状及存在的问题，提出我国摩托车产业应该积极走向集群化，培育、提升产业竞争力。