初中英语教学中小组合作学习的实施策略探究

随着新课改和素质教育的深入推进和实施,传统的教育教学模式已很难适应时代的发展和人才培育的需求。现如今,小组合作学习作为新课改倡导的新型教学组织形式在课堂中广泛应用,受到了广大师生的青睐。将之运用到初中英语教学中,能够为学生提供英语学习的良好空间和氛围,培养学生合作学习的能力及综合运用英语语言的能力。本文从笔者自身的教学实践工作经验出发,就如何在初中英语教学中开展小组合作学习进行一番个人看法的阐述,以期为一线教育工作者提供借鉴和参考。

文本解读在英语阅读教学中的实践探索

引言我国的英语阅读课程经历了从阅读教学的实用主义、阅读教学的过度符号化、阅读教学的任务型驱动到现在广为提倡的通过阅读文本的深度解读,整合有效资源,培养学生的思维逻辑性、批判性以及创造性,最终在提升学生英语综合语言能力的同时,促进其思维品质的发展。在实际英语课堂教学中,教师首先在备课中对文本内容应该有比较透彻的理解并且通过不同教学活动的设计激发学生的思维动机、扩大思维范围、丰富思维结构以及组件自己的思维模式。