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题名林业病虫害防控中存在问题与对策
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作者
万永胜
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机构
甘肃白龙江阿夏省级自然保护区管护中心
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出处
《新农业》
2023年第13期18-19,共2页
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文摘
在我国森林资源保护工作中做好病虫害的防控环节十分重要,对于改善当地的生态环境,实现可持续发展有着重要的意义。相关部门的工作人员需要立足于森林病虫害的防控实际情况,详细分析当地的环境特点,有针对性地采取防控病虫害的措施和建议。
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关键词
林业
病虫害
问题
对策
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分类号
S43
[农业科学—农业昆虫与害虫防治]
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题名数学学科怎样打好初一基础
被引量:1
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作者
万永胜
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机构
贵州省务川县城关中学
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出处
《数学学习与研究》
2010年第12期37-37,共1页
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文摘
学生从小学升入初中,学习的内容增多,难度增加,处理好这一过渡阶段的教学对学生来说至关重要.那怎样才能打好初一的数学基础呢?
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关键词
数学学科
初一
数学基础
学生
初中
小学
学习
教学
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名城市轨道交通靴轨关系的安全测试评估方法
被引量:2
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作者
靳守杰
李鲲鹏
占栋
万永胜
钟尉
冯超
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机构
广州地铁集团有限公司
广州地铁设计研究院股份有限公司
西南交通大学电气工程学院
成都唐源电气股份有限公司
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出处
《西南交通大学学报》
EI
CSCD
北大核心
2021年第5期1029-1034,共6页
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基金
广州市科技计划(201704030048)。
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文摘
为实现城市轨道交通初期运营前靴轨关系的安全评估,采用激光摄像、紫外光电传感、光纤光栅应变传感技术对接触轨动态几何参数、靴轨燃弧、靴轨动态接触力、集电靴硬点进行检测.根据各项检测参数的特征分别确定各参数评定标准;选择接触轨工作高度、接触轨偏移值、靴轨燃弧率和靴轨动态接触力4项检测参数,采用Topsis评价方法构建接触轨质量指数评价函数;基于各参数评定标准和质量指数评价函数提出一套城市轨道交通初期运营前靴轨关系安全评估方法;利用运营车靴轨关系检测装置对广州地铁21号线镇龙西—员村段进行了全线数据检测.研究结果表明:全线接触轨动态几何参数与设计值偏离均不超过±5 mm,最大燃弧时间为53 ms,最大燃弧率为0.025%,区间平均接触力最大值和最小值分别为135.6、119.8 N,集电靴硬点最大为29.8 g,全线质量指数评分大于92.89分.
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关键词
安全评估
靴轨
几何参数
燃弧
接触力
硬点
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Keywords
safety assessment
collector shoe-rail
geometric parameter
arcing
contact force
hard spot
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分类号
U231.8
[交通运输工程—道路与铁道工程]
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题名基于电气工程自动化控制中PLC技术的应用探讨
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作者
万永胜
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机构
重庆川仪控制系统有限公司
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出处
《华东科技(综合)》
2019年第7期0031-0031,共1页
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文摘
PLC 技术又称为可编程逻辑控制器技术,其历史可以追溯到上世纪六十年代,PLC 技术可谓是在世界的历史长河中得到了长足的发展,这一技术目前已日趋成熟。PLC 技术在电气工程行业中的应用相当的广泛,包含开光控制、顺序控制、过程控制等其他各种各样的应用,本文将先简单的介绍PLC 技术的历史及其组成,再进一步讨论PLC 技术再电气工程自动化控制中的各种应用。
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关键词
电气工程
自动化控制
PLC技术
应用探讨
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分类号
N
[自然科学总论]
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题名智能化技术在电气工程自动化控制中的应用研究
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作者
万永胜
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机构
重庆川仪控制系统有限公司
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出处
《电子乐园》
2019年第6期0193-0193,共1页
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文摘
经济的快速发展促进各行各业呈现一片繁荣之景,电力需求与电气设备的使用日益增加,电气工程行业获得了巨大的发展机会, 呈现出蓬勃发展的态势。随着市场的不断扩大,市场需求也在发生着明显的变化,智能化技术被广泛应用于电气工程自动化控制之中,且 在现阶段呈现相辅相成的态势。笔者通过对近年来的智能化技术在电气工程自动化控制的应用研究及实例中分析总结许多观点,因此在笔 者在本文中首先明确应用智能化技术对于电气工程自动化控制的意义,进而详细分析智能化技术的详细应用,以期给予自动化控制的相关 工作者一些帮助。
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关键词
智能化技术
电气工程
自动化控制
应用
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分类号
C
[社会学]
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题名兴趣是最好的提高中学历史教学途径
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作者
万永胜
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机构
贵州省威宁县海边街道旭光小学
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出处
《东西南北(教育)》
2017年第8期173-173,共1页
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文摘
兴趣是知识的入门。瑞士著名教育家皮亚杰说:“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。”当一个人对某种事物发生兴趣时,他就会入迷地去追求,去探索。学生一旦对学习产生兴趣,必将成为他学习的内在动力。学生对学习有无兴趣,既是反映学生学习效率的重要标志,也是衡量教师教学成败的重要因素。因此,如何增强课堂教学的趣味性,激发学生学习的兴趣,使学生的学习变被动为主动,从而提高教学质量,就成为众多教师不懈追求、不断探索的重要课题。我结合新编初中历史第一册的教学实践,浅谈几点在课堂教学中激发学生兴趣,增强课堂教学效果的体会。
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关键词
中学历史
教学
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分类号
G633.51
[文化科学—教育学]
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