《差异教育学》——一本为融合教育教师准备的教学参考书

融合教育作为教育公平的重要体现,既是国际特殊教育的大趋势,也是我国特殊教育事业发展的政策要求和重要任务。《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》将“推进融合教育,全面提高特殊教育质量”单列一部分,充分体现了国家推进融合教育质量提高的信心和决心。融合教育不仅需要促进特殊教育需要学生的发展,还要满足每个学生学习和发展的需要,差异教学是融合教育的必然要求。差异教学立足中华文化根基,是在我国长期的教育实践中(包括随班就读)提炼概括出来的。

试述细菌耐药性的发现及防控策略

细菌耐药性是指细菌对抗生素、抗真菌药物和其他抗感染药物的耐受能力,它是医院感染和外科手术最严重的威胁之一。近年来,细菌耐药性的发现及其影响的规模及其影响越来越大,以至于被称为“现代医学的最大威胁”。然而,对细菌耐药性的防控措施一直缺乏有效性,面临着巨大的挑战。本文将从发现细菌耐药性的原因、现有的抗耐药策略以及未来针对细菌耐药性的新策略三个方面进行探讨,以期为当前对抗细菌耐药性的相关研究提供参考。

兽用中药发展的关键技术及未来市场前景

中药是我国民族医药,用于动物疾病的预防和治疗已有2000多年的历史。近年来,随着我国畜禽养殖业的快速发展,以及抗菌药物的长期、大量的不合理使用,导致畜禽病原微生物耐药性严重、疾病治疗不彻底以及抗生素药物残留等问题日益突出;2020年1月1日起,我国全面禁止畜禽饲料中添加促生长类抗菌药物(中药除外),这给兽用中药产业的发展提供了重大机遇;本文就兽用中药产业发展的关键技术、发展趋势以及未来的市场前景等方面开展了论述,期望对促进兽用中药产业的发展有一定作用。

谈图书重印的常见误区和基本规律

图书重印是出版社利润的主要来源，是出版社的经常性工作。一定程度上说，把好图书重印关等于看好了出版社的家．但在出版企业实际生产经营中，也常会出现一些操作误区，这些误区对重印工作产生了重要影响。在出版实践中，为避免陷入重印误区，重印的决定者要善于发现图书重印的基本规律．从而找到解决途径．

订单就是口粮--对出版企业订单管理的一些建设性认识

订单是企业经营中商品流通的重要凭证．对订单进行管理是企业的重要经营行为．是企业的经常性工作。相比其他行业．订单管理对于出版企业还是一个摸索中的事物。在一些出版企业里．对订单管理的意义认识不清或认识不深．对于订单管理的内容缺乏了解．订单管理较为薄弱。本文试图对出版企业订单管理提出一些建设性认识．以求对出版企业日常经营管理有所帮助。

论图书重印的基本运作模式

图书重印是出版社利润的主要来源．是出版社经常性工作。可以说，把好图书重印关等于看好了出版社的家。在出版企业实际生产经营中，重印牵涉面广，参与部门多，如重印一经做出，即进入生产环节，相应地就产生管理、印制、储运成本，一旦处理不好，就会给出版社造成损失，或者由于库存大量积压甚至报废造成资金周转困难，或者由于市场短缺引发盗版和换版损失。在激烈的市场竞争面前．只有从全社的情况出发，把图书重印作为一项系统工程来抓．从全局的、整体的视角构建图书的重印体系．才有可能把握住市场需求的脉搏，最大可能地维护图书供求的平衡，才有可能合理控制成本。图书重印工作需要多部门的密切协调、合作互动，必须建立一套合理的运作模式来规范各部门的职责。

浅谈图书外印的利与弊

图书外印背后是多方利益的互动。从外印价值主体方面看,图书外印主要存在两种价值链条。对比图书直供,图书外印既有利,也有弊。出版社要转变观念,建立以市场为中心的外印模式。

素质教育价值初探

本文尝试对素质教育价值作初步探讨，以适应素质教育深入发展的需要，本文首先讨论了素质教育价值的涵义；接着探讨了研究素质教育价值要解决的两个前提，即方法问题和本质问题，提出要以理论的方法和“实践反思”的方法研究素质教育价值，初步揭示了素质教育的本质是健全和发展人的素质，促进社会的进步；最后，本文从宏观、中观、微观三个层次上探讨了素质教育要实现的价值。

优化教育资源配置 形成教育有效供给

我国教育供给与教育需求在结构与总量方面存在着供不应求与供不合求的矛盾 ,造成这种矛盾的主要原因是教育需求与供给的调节不当 ,因而需优化我国教育资源配置 ,形成教育的有效供给。

素质教育与教师权威

素质教育理论研究和实践探索中,有些同志认为搞素质教育,就是少一点知识教学,提高学生的主体性,就必须降低甚至取消教师权威。当然,传统教育的教师权威的确已显现严重的弊端,当前素质教育改革与这种教育权威传统之间有矛盾冲突之处,但绝不能因此忽视教师权威的存在和影响,主观地谈取消和降低。素质教育要改革过去教育的教师权威传统,树立一种具有时代特色的新的教师权威观。

谈图书产品创新不足的内部原因和解决途径

近年出版业已呈现出这样的局面：一方面是图书品种的不断增加，据出版年鉴统计，2005年出版新书22万种，动销品种70万种，相比2004年增长了7．34％；另一方面是图书产品创新不足，有报道说，教辅、少儿、生活类图书60％～70％内容雷同，学术书、专业书水准不高，产品同质化严重，跟风出版盛行。开卷市场调查数据表明，2005年除文化教育类图书和中小学、大中专教材保持增长外，其他各类图书销售都有不同程度的下降，图书市场上，