大气压氦气介质阻挡放电单-多柱演化动力学

介质阻挡放电被众多工业领域用作低温等离子体源,柱状放电是介质阻挡放电的重要形式之一,但其放电理论尚未掌握.进行大气压氦气介质阻挡放电实验,通过降低外施电压低于起始放电电压实现了柱状放电从单柱到多柱的斑图演化,拍摄了电极底面放电图像,测量了外施电压、放电电流、放电转移电荷、放电柱的柱直径和柱间距,计算了放电柱受其他所有柱施加的库仑力与磁场力.结果表明:外施电压变化瞬间电极底面放电图像呈现出动态演化过程.不同层放电柱的柱直径由中心向外层依次增大.计算发现演化稳定后放电柱所受库仑力远大于磁场力,推理存在一约束势平衡库仑力使放电柱稳定分布.不同电压、位置的放电柱所受库仑力不同:不同层的放电柱所受库仑力由最外层至中心柱依次减小,中心柱受力为0,最外层放电柱的约束势应最大而中心放电柱的约束势应该最小;外施电压降低,介质表面电荷和放电柱总数的共同作用导致库仑力增大,约束势也应有所增大,即约束势受介质表面电荷、放电柱总数与位置的共同影响.

情境教学在小学语文教学中的运用分析

在教育教学领域中,小学语文教学是学生接受语言知识和人文教育的重要起点,更是落实我国素质教育的重要渠道。在小学阶段中,学生获得的所有知识,均可以充分影响着小学生日后的发展、学习以及成长。所以,在小学语文教育教学的过程中,很多教师均十分注重为学生实施认知教育和启蒙教育。在教师日常教学中常常会运用多种多样的教学方法,情境教学作为一种教学方法,具有不可或缺的地位和作用。本文就分析和探讨情境教学在小学语文教学中的运用,明确情境教学的价值,提出开展情境教学的策略和方法。

非均匀电场下大气压氦气介质阻挡柱状放电的三种形式和条纹斑图

介质阻挡放电作为方便的低温等离子体源在各领域有广泛应用。柱状放电是氦气介质阻挡辉光放电的常见形式,在特定条件下形成丰富的自组织斑图,其机理尚待研究。为此进行大气压氦气准平行间隙和斜间隙介质阻挡放电实验,拍摄放电图像、测量电压和回路电流波形,研究放电柱演化现象及其机理,并用电场呈梯度连续变化的斜间隙进行验证。准平行间隙柱状放电随外加电压升高有3种形式——起始放电阶段的弥散柱状、过电压阶段的密集柱状和两者转化过程的触手状斑图,两种柱状放电存在跨周期的相互影响。在斜间隙中观察到放电柱定向排列成条纹斑图,其实质为放电柱在多个放电周期中在一定区域内有规律地产生,导致较长曝光时间或肉眼观察下呈现连续的发光条纹。影响放电柱的定向排列的主要因素是间隙中电场的径向分量与法向分量的相对强度。

艺海寻“福”——谈学校艺体校本的设置

校本课程是学校对国家课程、地方课程的补充和拓展,充分彰显了一所学校的特色和生命力。但是在当前的校本课程设置中存在着诸多问题,导致学生被动学习、消极厌学。艺体类校本课程通过开展各种艺术类和体育类的课程,能有效克服传统校本课程的弊端,推动学校发展、促进教师专业成长、培育学生特长,实现教育发展多元化和学生的学习幸福。本文首先分析了开发艺体类校本课程的必要性,然后从统筹规划开发、发挥教师特长、科学课程实施和聚焦学生幸福四个方面出发,分析和探究通过艺体类校本课程设置实现学习幸福的有效策略。