国内外教学质量评估的实践与发展

教学质量评估是高等院校应用最普遍的一种评价体系。通过评估 ,及时反馈评估信息 ,鉴定合格与不合格 ,肯定优点与成绩 ,发现缺点与不足 ,从而提高教学质量 ,增强教学效果。文章通过国内外教学质量评估实践的回顾 ,对我国的教学质量评价体系进行了分析 ,并对高校教学改革、教学管理提出了建议。

高等学校教学质量评估实践的可行性研究

提高教学质量就是提高课堂教学的“质量”。课堂教学本质上是一种实践活动,其研究不应当是纯理论的探讨,必须根植于教学实践中。我们对部分高等学校以往和现行的课堂教学质量评估实践进行研究,旨在对课堂教学评估做进一步的尝试。

重视大学教育的评价信息管理

客观评价教学质量评价的信息 ,不仅可以促进教学质量提高 ,同时可以为加快高校教学改革、实施素质教育提供有价值的参考信息 ,但是 ,教学评价各项指标内容的“信息”也有局限性 ,存在的人为因素 ,同样会模糊信息的真实性。

高等学校基层教学管理干部素质刍议

高等学校基层教学管理干部素质刍议万海桦教学活动是高等学校工作的重要组成部分，学校的教学管理工作都是围绕教学为中心而展开的，教学管理对整个教学起到了决策、计划、组织、指挥和调节监督作用。当前，高校的教学工作和教学改革正处在一个关键时期，社会主义市场经济...