乡村观光旅游空间序列调研——以广西宾阳为例

该文以广西宾阳为例,研究城乡观光旅游空间序列问题,采用文献分析、实地调研和问卷分析等方法,分析宾阳旅游资源的空间分布和特征、游客空间序列和宾阳旅游空间序列的演化趋势,探讨少数民族区域旅游活动中的空间序列,为宾阳旅游业的转型升级提供理论指导和实践参考。研究表明,宾阳旅游资源呈现出明显的空间集聚特征,游客游览空间序列主要集中在人文自然景区,其中宾阳古城,昆仑关景区和宾阳稻花香里旅游区是最受游客聚集的景点。研究还发现宾阳旅游空间序列的演化趋势,提出针对性的优化和提升策略。该研究对于深入理解观光旅游中的空间序列现象,优化旅游资源的空间布局,提高旅游体验和满意度具有理论和实践意义。

多元化视角下的“现代学徒制”校企共授环艺课程改革

在空间设计实践进程中,通过创意设计与设计实践的转换,将创意转化为设计现实,才是空间设计类专业的最终目的。二年级专业课在这一过程中起着十分重要的作用。二年级专业课中关于设计实践的内容尤为重要,知识掌握的优劣对环艺专业就业质量,具有举足轻重的作用。但是,大部分院校的环艺专业课程在学校授课,也有部分院校将此课程放在大三就业前企业实习实践中去授课,此课程在院校或者企业方进行单一授课学习时,均有其理论性或者实践性不完整的短板。笔者在数年环艺专业教学中发现此问题,并从各视角进行审视分析,针对此问题提出解决方案,并提出了构建“双教师制”的教学模式的方法,希望可以为今后此类问题的解决提供思路参考。

明代中晚期传统绘画与城市文化空间形制研究

明代中晚期传统绘画艺术对城市文化空间形制的表达有着独特的历史秩序。以明代中晚期商业繁盛的城市之一南京城为例,通过研究明代中晚期的传统绘画《南都繁会图卷》的绘画与图像的问题、绘画自身的叙事内容、传统节庆元素等方面,采用对明代中晚期城市空间形态和视觉元素进行提取分析的研究方法,试图呈现出绘画艺术与社会现实的关系问题,进一步找到城市文化的内在秩序,为下一步研究中国传统城市文化形态内容奠定基础。

环境设计专业造型基础课程思政的研究与实践——以广西机电职业技术学院为例

文章主要探究在造型基础课程中融入思想政治教育改革试点的优势、内容、过程、效果、问题和不足,围绕价值塑造、知识传授和能力培养融合的要求,实施以主题创作为导向的创新和实践,旨在为高职院校提供思政教育与专业教育相融合的教学模式和经验。