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红色铸魂 贯通育人——县域普通高中特色育人模式建构与实践
被引量:
1
1
作者
万清海
段相琴
蔡继平
《教育科学论坛》
2024年第4期66-69,共4页
为践行“为党育人,为国育才”初心使命,落实振兴县中、铸魂育人、传承红色基因的党和国家教育方针政策,四川省合江中学立足历史根脉,提炼出“红色铸魂,贯通育人”特色办学理念,引领展开“五育贯通”特色育人模式建构与实践,创建了“五...
为践行“为党育人,为国育才”初心使命,落实振兴县中、铸魂育人、传承红色基因的党和国家教育方针政策,四川省合江中学立足历史根脉,提炼出“红色铸魂,贯通育人”特色办学理念,引领展开“五育贯通”特色育人模式建构与实践,创建了“五魂课程”和“四大支柱”,提供了有效的机制保障,开启了县域高中特色发展新路。
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关键词
红色铸魂
贯通育人
县域高中
特色育人模式
下载PDF
职称材料
《答司马谏议书》里的情感表达
2
作者
万清海
吴选平
《中学语文教学参考》
2020年第30期57-57,共1页
驳论并非只是摆事实讲道理,融入一些情感的表达或许更利于对方接受自己的观点,明白自己的意图。
关键词
《答司马谏议书》
驳论
情感表达
下载PDF
职称材料
题名
红色铸魂 贯通育人——县域普通高中特色育人模式建构与实践
被引量:
1
1
作者
万清海
段相琴
蔡继平
机构
四川省合江县中学
出处
《教育科学论坛》
2024年第4期66-69,共4页
文摘
为践行“为党育人,为国育才”初心使命,落实振兴县中、铸魂育人、传承红色基因的党和国家教育方针政策,四川省合江中学立足历史根脉,提炼出“红色铸魂,贯通育人”特色办学理念,引领展开“五育贯通”特色育人模式建构与实践,创建了“五魂课程”和“四大支柱”,提供了有效的机制保障,开启了县域高中特色发展新路。
关键词
红色铸魂
贯通育人
县域高中
特色育人模式
分类号
G47 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
《答司马谏议书》里的情感表达
2
作者
万清海
吴选平
机构
合江县中学校
出处
《中学语文教学参考》
2020年第30期57-57,共1页
文摘
驳论并非只是摆事实讲道理,融入一些情感的表达或许更利于对方接受自己的观点,明白自己的意图。
关键词
《答司马谏议书》
驳论
情感表达
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
红色铸魂 贯通育人——县域普通高中特色育人模式建构与实践
万清海
段相琴
蔡继平
《教育科学论坛》
2024
1
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职称材料
2
《答司马谏议书》里的情感表达
万清海
吴选平
《中学语文教学参考》
2020
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