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引入游戏 充分调动学生学习积极性
1
作者
万清秋
《小学科学》
2021年第11期99-99,共1页
随着新课改的不断推进,传统的数学教学模式已经难以适应学生的发展需求。当前小学数学教学正在朝着生动形象有趣的方向发展。例如,可以很好地把一些简单的数学游戏与小学数学教学加以融合,为学生创设良好的学习环境,调动其学习积极性。...
随着新课改的不断推进,传统的数学教学模式已经难以适应学生的发展需求。当前小学数学教学正在朝着生动形象有趣的方向发展。例如,可以很好地把一些简单的数学游戏与小学数学教学加以融合,为学生创设良好的学习环境,调动其学习积极性。本文将重点分析如何把数学游戏有效应用于小学数学教学中。
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关键词
小学数学教学
数学游戏
学生的发展
引入游戏
新课改
数学教学模式
学习积极性
生动形象
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职称材料
题名
引入游戏 充分调动学生学习积极性
1
作者
万清秋
机构
淮安市纪家楼小学
出处
《小学科学》
2021年第11期99-99,共1页
文摘
随着新课改的不断推进,传统的数学教学模式已经难以适应学生的发展需求。当前小学数学教学正在朝着生动形象有趣的方向发展。例如,可以很好地把一些简单的数学游戏与小学数学教学加以融合,为学生创设良好的学习环境,调动其学习积极性。本文将重点分析如何把数学游戏有效应用于小学数学教学中。
关键词
小学数学教学
数学游戏
学生的发展
引入游戏
新课改
数学教学模式
学习积极性
生动形象
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
引入游戏 充分调动学生学习积极性
万清秋
《小学科学》
2021
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