学科核心素养视域下的初中物理单元教学设计——以“电压 电阻”为例

以人教版初中物理“电压电阻”的单元教学设计为例,研究如何遵从学生认知规律,设计教学过程,发挥单元教学在培养学生核心素养方面的作用。