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文化振兴激发乡村经济发展活力研究——以贵州荔波乡村文化振兴为经验来源 被引量:1
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作者 贺海波 王梦姣 +1 位作者 万炼 曾月 《当代经济》 2020年第11期89-93,共5页
就贵州荔波的调查而言,传统文化发展中存在正反两面现象:一方面,面临失传危机、大众认知不足;另一方面,具有一定的经济效益。文化振兴在促进乡村经济发展过程中主要面临天然地理位置不佳、乡村文化主体缺失、村民经济意识薄弱、工作经... 就贵州荔波的调查而言,传统文化发展中存在正反两面现象:一方面,面临失传危机、大众认知不足;另一方面,具有一定的经济效益。文化振兴在促进乡村经济发展过程中主要面临天然地理位置不佳、乡村文化主体缺失、村民经济意识薄弱、工作经费投入有限、旅游发展创新不足等五个方面的困境。文化振兴激活乡村经济发展活力过程中应完善交通系统,变劣势为优势;培养主体意识,变被动为主动;转变思想观念,变输血为造血;调整经费分配,变单投为多投;增强创新能力,变共性为个性。关于文化振兴激活乡村经济的发展方向主要体现在网络化和创新化。 展开更多
关键词 传统文化 文化振兴 经济发展
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传统文化振兴激活乡村治理研究——以贵州荔波三个村的调查为经验来源 被引量:1
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作者 贺海波 曾月 +1 位作者 万炼 王梦姣 《今古文创》 2020年第4期72-77,共6页
在乡村振兴的道路上,必须要重视传统文化的积极作用。通过对贵州荔波三个村庄的调查来看,当前乡村文化振兴中还存在着乡土文化边缘化、乡村建设主体流失、乡村文化日益衰落、乡村治理模式生硬等问题。只有解决好这些问题,才能使乡土文... 在乡村振兴的道路上,必须要重视传统文化的积极作用。通过对贵州荔波三个村庄的调查来看,当前乡村文化振兴中还存在着乡土文化边缘化、乡村建设主体流失、乡村文化日益衰落、乡村治理模式生硬等问题。只有解决好这些问题,才能使乡土文化得到振兴,进而激活乡村治理。但目前传统文化激活乡村治理面临着复杂矛盾,导致其在乡村治理中难以发挥应有的作用。为此,荔波县积极实行改革与创新,解决目前传统文化在乡村治理中面临的困境,在乡村治理中应注重传统文化的基础作用,实现乡村治理与传统文化的双重振兴。 展开更多
关键词 传统文化振兴 乡村治理 乡村振兴
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我国进出口商品结构与对外直接投资的相关性研究──基于VAR模型的分析框架 被引量:41
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作者 俞毅 万炼 《国际贸易问题》 CSSCI 北大核心 2009年第6期96-104,共9页
本文以我国1982-2007年的相关数据为样本,基于VAR模型的分析框架实证研究了我国进出口商品结构与对外直接投资的相关性。结果表明:进出口商品结构与对外直接投资存在长期均衡关系,其中初级产品出口、工业制成品出口分别与对外直接投资... 本文以我国1982-2007年的相关数据为样本,基于VAR模型的分析框架实证研究了我国进出口商品结构与对外直接投资的相关性。结果表明:进出口商品结构与对外直接投资存在长期均衡关系,其中初级产品出口、工业制成品出口分别与对外直接投资存在相互替代效应,初级产品进口、工业制成品出口分别与对外直接投资存在相互补充效应;进出口商品结构中各变量与对外直接投资均不存在短期因果关系,但共同构成了影响对外直接投资变化的短期因素。 展开更多
关键词 进出口商品结构 对外直接投资 初级产品 工业制成品 向量自回归模型
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微振动振幅的精密测量 被引量:8
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作者 汤俊雄 万炼 +2 位作者 吴义芳 施清 郑乐民 《光学学报》 EI CAS CSCD 北大核心 1989年第12期1092-1097,共6页
本文给出一种微振动振幅的精密测量方法.此方法采用光拍相位检测、伺服锁定干涉仪光程差和窄带检测技术,大大提高了信噪比.微振动振幅检测灵敏度达2.2×10^(-2)(?)/Hz^(1/2)(2kHz信号).
关键词 光拍相位检测 振幅 伺服锁定 振动
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光拍窄带检测小位移
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作者 万炼 汤俊雄 +2 位作者 吴义芳 施清 郑乐民 《中国激光》 EI CAS CSCD 北大核心 1991年第2期139-143,共5页
本文给出两种检测小振动位移的方法,其中光拍振幅窄带检测小位移灵敏度达5.2×10^(-4)nm(振动频率2kHz),且从噪声谱测试角度比较了振幅检测法与相位检测法。
关键词 拍光检测 振幅检测 窄带检测
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高中党史教育的现状、问题与对策——基于湖北省咸宁市某高中的调查 被引量:1
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作者 曹芸 万炼 《教育探索》 2022年第12期13-18,共6页
高中党史教育有助于高中生涵养爱国主义情怀,树立共产主义理想信念。调查发现,高中生对党史有较强的求知欲,但高中党史教育面临课堂容量有限与教师党史素养不足、学生思维能力和认知水平有限、实践渠道不充分、教材理论性较强而史实性... 高中党史教育有助于高中生涵养爱国主义情怀,树立共产主义理想信念。调查发现,高中生对党史有较强的求知欲,但高中党史教育面临课堂容量有限与教师党史素养不足、学生思维能力和认知水平有限、实践渠道不充分、教材理论性较强而史实性较弱的困境。改变这些困境,需要树立大思政课的教育理念,完善党史教材体系,革新党史教育方法,激发高中生参与党史教育实践活动的积极性,从而提升高中党史教育的实效性。 展开更多
关键词 高中 党史教育 理想信念
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