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师范生师德培育的策略探析--基于师范类专业认证的视角
被引量:
7
1
作者
万王青
刘建
《江苏教育》
2021年第57期84-87,共4页
我国高校师范专业的师德培育体系存在着师德培育课程边缘化、评价方式固化且单一、师范生缺乏师德情感体验等问题。从师范类专业认证视角来看,强化师范生师德培育,需要从培养师范生的师德规范和教育情怀、将社会主义核心价值观融入课程...
我国高校师范专业的师德培育体系存在着师德培育课程边缘化、评价方式固化且单一、师范生缺乏师德情感体验等问题。从师范类专业认证视角来看,强化师范生师德培育,需要从培养师范生的师德规范和教育情怀、将社会主义核心价值观融入课程内容、改进和完善评价方式等方面做起。
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关键词
师范生
师德培育
专业认证
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职称材料
题名
师范生师德培育的策略探析--基于师范类专业认证的视角
被引量:
7
1
作者
万王青
刘建
机构
南京师范大学教师教育学院
出处
《江苏教育》
2021年第57期84-87,共4页
文摘
我国高校师范专业的师德培育体系存在着师德培育课程边缘化、评价方式固化且单一、师范生缺乏师德情感体验等问题。从师范类专业认证视角来看,强化师范生师德培育,需要从培养师范生的师德规范和教育情怀、将社会主义核心价值观融入课程内容、改进和完善评价方式等方面做起。
关键词
师范生
师德培育
专业认证
分类号
G65 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
师范生师德培育的策略探析--基于师范类专业认证的视角
万王青
刘建
《江苏教育》
2021
7
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