《城市轨道交通英语》立体化教学模式探究

经济的发展和建筑事业的逐步推进,使城市轨道交通成为当前发展十分迅速的行业。城市轨道交通不仅是东北地区的支柱性产业,同时也是高校课程中十分重要的组成部分。为了使我国的轨道交通水平有更大程度的提升,需要通过对国外文献的阅读来了解当前该行业的发展情况,这就使轨道交通英语学习变得十分必要。教师主要从《城市轨道交通英语》课程教学体系的建设以及考核的改革方面对城市轨道交通英语进行研究。

浅议基于微课资源库建设下翻转课堂教学模式——以石家庄财经职业学院《高职英语》改革为例

教育部高等学校大学外语教学指导委员会在大学英语教学指南中提到:“鼓励教师利用网上优质教育资源改造和拓展教学内容。”根据这一要求,我院(石家庄财经职业学院)英语教师,从学生的英语学习实际水平出发,积极建设我院高职英语微课资源库,推行翻转课堂教学模式。本文将介绍充分利用高职英语微课资源库推行翻转课堂教学模式,所的成果与不足方面进行分析、阐述,以此来促进高职英语教学改革,更好地为社会培养优秀的职业人才。

翻转课堂模式下高职学生英语自主学习能力培养探究

高职学生英语成绩参差不齐且普遍基础薄弱,自主学习能力的培养不仅有助于学生进行个性化的学习,同时也为其后续学习和终身学习奠定基础。本文以翻转课堂教学模式为手段,探讨了课前、课中和课后培养高职学生英语自主学习能力的策略。

基于培养高职高专学生英语学习自主性的教学模式探究

随着英语教学改革的深入,学生自主学习能力的培养越来越受外语教学界的重视。自主学习能力的培养是高职高专学生成功学习英语的重要保证。在对高职高专学生自主学习现状调查分析的基础上,结合教学实践,探讨了能够促进学生英语学习自主性形成的教学模式。