行走在打磨与反思的路上

在现在很多的公开课和研究课中，阅读课和作文课是比较常见的，而口语交际课却十分难觅。语文的听、说、读、写四项基本能力，虽然听与说排在前面，但实践表明，我们的课堂更侧重于读写能力的培养，听与说只是贯穿于课堂的问答中。口语交际课是针对听与说的专项训练课。这节课从雏形、打磨、到成型的背后凝聚了许多辅导老师的心血。

口语交际课《学会劝说》教学设计

【教学目标】 1．激发学生踊跃参与讨论，敢于发表自己意见的积极性。 2．培养认真倾听、不理解的地方向人请教的良好习惯；学会有条理地表述及以理服人的方法。

《看电视引起的烦恼》课堂实录与点评

课前交流 师:口语交际实际很简单,口语就是说话,交际就是和别人往来接触.口语交际就是通过语言和别人进行往来接触.上好一节口语交际课,同学们需要准备四样东西:一双会倾听的耳朵,一张能说会道的嘴,一种乐于参与的态度,还有一个勤于思考的大脑.大家有信心吗?……