抓设计、重研发、创品牌、努力实现中国鞋业发展新突破

中国的制鞋业经过十多年的快速发展，其市场占有率迅速提升，中国已成为世界鞋类制品生产加工、销售中心，中国制鞋业在世界鞋业中占有重要地位。然而，产量的巨大、从业人员的规模都不能说明中国鞋业是真正强大的，因为MADE IN CHINA都是销往超市的廉价产品，我们的产品几乎是低档货的同义词，输出的基本上是廉价的劳动力。造成这种情况的原因是多方面的，但最主要的原因是我国制鞋业缺乏一个拥有一定数量、能与国际接轨的国家级设计、研发队伍，这已成为制约我国制鞋工业进一步发展的重要因素。中国鞋业呼唤设计研发时代的到来。

试论小学数学应用题教学策略

在小学数学教学中,应用题教学是重要内容。自新课改实施以来,应用题形式多样,其实质内容也发生了很大变化。为此,在应用题教学中,教师不但需要教导孩子基本的数学基础知识,还应该具备一定的解决实际问题的能力。将初步探讨小学应用题解题策略,提出符合小学生认知发展的教学方法。

建立新农村档案工作长效机制

2012年6月,江西省南昌市南昌县成功创建新农村档案工作示范县,2013年11月,青山湖区又成功创建全国社会主义新农村建设档案工作示范区,使档案工作与社会主义新农村建设同步,该地区的农业农村档案工作迈向新台阶。南昌市档案局认为,把创建工作的积极性保持下去,把好的做法形成机制,将其转化为常态化、长期性、可持续的工作坚持下去,是各地方党委、政府和档案部门需要高度重视并探讨的问题。

“立”在当下 共赢未来——制鞋企业如何寻找高品质制革企业

介绍了制鞋企业寻找高品质皮革供应商的方法,即找准定位,根据自身需求寻找适合的皮革企业,此外,还介绍了制革企业近年来的发展。最后指出制鞋企业应该与制革企业联合起来,共同发展壮大。

探究式学习在小学数学教学中的应用

随着新课改理念的不断深化,其对传统课堂教学产生了极大的影响。新课程标准提倡学生运用自主、合作、探究的学习方式,因此,在小学数学教学中探究式学习逐渐得到了广泛应用。探究式学习不是一种简单的学习方法,而是一种最新的教学形态,它为每一位学生创设了充足的学习空间,也为我们教师不断更新和丰富教学方法带来了机遇和挑战。探究式学习注重学生自己探究获得知识,培养学生的探索精神和进取精神,将学生学习的主观能动性充分调动起来,激发学生的学习热情。我认为探究式学习在小学数学教学中的应用需注重以下几个方面。