“新意见领袖”意义与特点的建构

20世纪40年代产生的“意见领袖”一词的意义和特点,到如今都潜移默化地发生了改变,其范围逐渐形成大众化和下沉化的趋势。到如今,网民常常会通过微博评论区来获取信息与观点。评论微博的行为主体并不都是传统意义上的意见领袖,但评论区在一定程度上承担了意见领袖的功能。文章从微博评论区出发,探寻时代发展中“新意见领袖”意义与特点的建构,审视公共舆论话语权的转变。

在中学地理教学中如何渗透国情教育

教学永远具有教育性，任何社会、国家、学校和教师都会有意或无意的、积极或消极的对学生进行这样或那样的思想政治教育。古今中外，无一例外。各科教学都是思想政治教育极为重要的阵地。所以，地理教学在任何时候、任何情况对思想政治教育都不能放松。