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培养学生自主积累能力
1
作者
万秋水
《小学科学》
2015年第10期175-175,共1页
法国的埃德加·富尔在《学会生存》一书中说:"未来文盲不再是不识字的人,而是没有学会学习的人。"这正与我们当前素质教育的发展方向不谋而合。在小学语文阅读教学中,培养学生自主积累能力是引导学生形成自主学习能力的重要一环...
法国的埃德加·富尔在《学会生存》一书中说:"未来文盲不再是不识字的人,而是没有学会学习的人。"这正与我们当前素质教育的发展方向不谋而合。在小学语文阅读教学中,培养学生自主积累能力是引导学生形成自主学习能力的重要一环,要让学生具备这种受益终身的学习能力,教师就要讲究一定的策略。
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关键词
积累能力
小学语文阅读
《学会生存》
自主学习
受益终身
学会学习
埃德加
自主阅读
学习方法
阅读动机
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职称材料
题名
培养学生自主积累能力
1
作者
万秋水
机构
乐平市第一小学
出处
《小学科学》
2015年第10期175-175,共1页
文摘
法国的埃德加·富尔在《学会生存》一书中说:"未来文盲不再是不识字的人,而是没有学会学习的人。"这正与我们当前素质教育的发展方向不谋而合。在小学语文阅读教学中,培养学生自主积累能力是引导学生形成自主学习能力的重要一环,要让学生具备这种受益终身的学习能力,教师就要讲究一定的策略。
关键词
积累能力
小学语文阅读
《学会生存》
自主学习
受益终身
学会学习
埃德加
自主阅读
学习方法
阅读动机
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
培养学生自主积累能力
万秋水
《小学科学》
2015
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