胎盘法尼醇X受体的表达及其与妊娠期肝内胆汁淤积症关系的研究

目的:探讨法尼醇X受体(FXR)在正常晚孕胎盘和妊娠期肝内胆汁淤积症(ICP)胎盘的表达,及其与母血、脐血总胆汁酸(TBA)水平的关系,分析胎盘FXR在ICP病理机制中的作用。方法:收集ICP患者(ICP组)及正常晚孕妇女(对照组)胎盘组织及母血、脐血各33例,并将ICP患者根据母血血清TBA是否≥40μmol/L将ICP组分为轻度ICP组和重度ICP组。并测定母血、脐血TBA水平和胎盘组织中FXRmRNA的相对表达量。结果:①羊水胎粪污染的发生率:ICP组羊水污染发生率高于对照组(χ2=7.543,P=0.013);重度ICP组高于轻度ICP组(χ2=7.637,P=0.013);②胎盘组织中FXRmRNA的表达情况:ICP组胎盘FXRmRNA表达量高于对照组(z=-2.391,P=0.017);重度ICP组胎盘FXRmRNA表达量高于轻度ICP组(z=-2.391,P=0.017);③ICP组胎盘FXRmRNA表达量与母血、脐血TBA呈正相关(rs=0.348,P=0.047;rs=0.284,P=0.027);对照组胎盘FXRmRNA表达量与母血、脐静脉血TBA无相关性(rs=-0.068,P=0.716;rs=0.010,P=0.959)。结论:ICP时增高的胆汁酸水平上调胎盘FXRmRNA的表达,胎盘FXR表达增加可能为ICP时胎盘的一种对抗胎儿胆汁淤积的保护性机制。

胎儿期多囊肾预后、产前诊断、遗传咨询的研究进展

多囊肾是一类遗传性肾脏疾病,包括常染色体隐性遗传性多囊肾(autosomal recessive polycystic kidney disease,ARPKD)和常染色体显性遗传性多囊肾(autosomal dominant polycystic kidney disease,ADPKD),ARPKD的致病基因位于6号染色体,ADPKD的致病基因位于16号及4号染色体。目前,多囊肾尚无特殊的治疗方法且预后差,因此,能尽早做出产前诊断,适时、适宜的终止妊娠十分重要。基因诊断的发展,使多囊肾的产前基因诊断成为可能,但此病的致病基因呈复杂性、突变种类的多样性及突变位点不固定性,B超是目前产前诊断多囊肾的首选和主要方法。近年对胎儿期多囊肾的临床研究结果,使产前遗传咨询能够更加客观、全面。

胎儿娩出前止血带套扎子宫下段防治前置胎盘剖宫产术中产后出血

目的探讨胎儿娩出前止血带套扎子宫下段防治中央性前置胎盘剖宫产术中产后出血的有效性及安全性。方法将本院82例中央性前置胎盘行剖宫产术的患者以住院号尾数单双号随机分为研究组(胎儿娩出前采用止血带套扎子宫下段组)及对照组(常规手术组)。结果研究组术中出血量少于对照组,产后出血发生率、输血率及输血量低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);新生儿窒息发生率及脐血血气分析p H值,两组差异无统计学意义(P>0.05)。结论中央性前置胎盘剖宫产术中在胎儿娩出前使用止血带套扎子宫下段,阻断双侧子宫动脉上行支,能显著降低术中出血量,降低输血病例,几乎可避免子宫切除病例,可一定程度预防产后出血的发生,且对新生儿结局无不良影响。

BBC的“杜甫”形塑:纪录片跨文化叙事话语建构与意涵反思

2000年以来,英国广播公司(British Broadcasting Corporation)拍摄了多部中国古典文化题材的纪录片,成为西方讲述中国古典文化的窗口。这些纪录片不仅满足了西方观众对神秘东方的"猎奇"心理,也引起了中国媒体、观众和学者的广泛关注。研究这些纪录片的叙事策略,对跨文化交流具有重要意义。一方面,从他者的叙事视角可以窥见中华文化在西方社会的接受程度,从而增强文化自信;另一方面,总结西方的叙事经验可以为中国形象对外传播提供借鉴。但同时对BBC纪录片的叙事研究必须采用批判性思维,将"他塑"中不够真实和客观的成分甄别出来。

并发D-二聚体增高的妊娠合并急性重症胰腺炎一例及文献复习

妊娠合并急性胰腺炎是妊娠合并外科急腹症孕产妇死亡的第一位原因,病死率为12.2%,重症急性胰腺炎患者病死率高达41.7%[1]。目前,已有较多对胆源性急性胰腺炎的文献报道,但少有文献对高脂血症性急性重症胰腺炎特点的报道。妊娠合并高脂血症性胰腺炎发生率低于胆源性胰腺炎,一般病情较重,其母儿死亡率高。本文报道1例并发D-二聚体明显增高的妊娠合并高脂血症性急性重症胰腺炎。

“复合型”国际化人才培养模式下的大学英语定位与“翻转课堂”教学

本文面向时代要求思考大学英语教学:认为大学英语承担着推动我国高等教育"国际化"的历史使命,大学英语在定位上要服务于高校"复合型"人才培养体系;实践分析了应用"翻转课堂"教学模式实施普通英语、特殊用途英语和通识教育类英语三类大学英语教学;实践论证了该教学模式在提高学生的国家意识、人文素养与语言应用能力从而成为"复合型"国际化人才的积极作用与尚存在的不足。

非英语专业本科生学术英语阅读教材体系建设的理论探索

教材建设对我国高水平人才培养具有战略意义。目前,我国高校非英语专业本科生学术英语阅读教材仍存在定位不明确、内容难易不当和多样性缺失等问题。依据叙事探究理论,按学生专业分类分别编写学术英语阅读教材,以专业领域科学家发现、发明的故事为重要题材,在理论上可以缓解上述问题,在对学生进行知识和能力教育的同时,也可以对学生进行思想道德素质培养。

电影《当幸福来敲门》的存在主义解读

《当幸福来敲门》是好莱坞巨星威尔·史密斯2006年的一部叫座又较好的影片。该片由意大利擅长家庭题材和新现实主义风格的著名导演加布里尔·穆奇诺执导,延续了穆奇诺一贯的艺术特色。影片改编自美国百万富翁克里斯·加德纳的传记故事,烘托了追求＂美国梦＂和父子情深的主题。影片在中国上映以来受到了广泛的赞誉,多数人将之看做是励志电影,中国学者就其文本、叙事、配乐、影视艺术的现实性均有论述。

基于“金课”标准的叙事型学术英语阅读教材建设实践研究

学术英语阅读教材建设对我国高水平人才培养具有战略意义。目前,我国高校非英语专业本科生学术英语阅读教材比较单一,对学生专业背景和学生需求考虑不足。本文依据叙事探究理论,探讨新时期学术英语阅读教材建设与实践的问题。研究证明,改革后的教材契合“金课”的高阶性、创新性和挑战度标准,并得到学生的认可。

基于“学以致用”的项目教学法在大学英语“翻转课堂”的应用

本文从理论与实践研究的基础上,论述了项目教学法应用于大学英语"翻转课堂"的价值和具体操作流程,强调了项目设计的灵活性、规范性、整体性和连续性等原则。

成长小说视域下奥古斯特·威尔逊戏剧研究——以《篱笆》为例

本文从成长小说角度研究了美国黑人剧作家奥古斯特?威尔逊的最负盛誉的戏剧—?篱笆?。作者认为主人公特洛伊的成长综合包括了勇士精神的建立和家庭责任的承担两次重大觉醒以及逃避现实压力、从婚外情中求解脱的觉醒后的幻灭。受历史环境和社会约束的影响,特洛伊追求高贵的男子气概的梦想没有圆满实现,体现出"反成长"的特点。最后,本文借用文化理论探讨威尔逊如何在非洲裔美国人的宏大历史背景下融主人公的个人探索与集体觉醒、文化传承于一体并开拓美国成长小说新领域。

以知识内化为导向的大学英语“翻转课堂”实证研究

本文结合前人研究成果和自身教学实践,论述了将"翻转课堂"应用于大学英语教学的必要性,介绍了课前-课中-课后的具体操作流程及其教学效果,突出了以学生知识内化为目标的多维师生互动在该模式中的核心地位。

信仰的捍卫者——对霍桑短篇小说·牧师的黑面纱·中胡波牧师的人物解读(英文)

Hawthorne’s "The Minister’s Black Veil"is regarded as one of the earliest and greatest American short stories. Hawthorne’sintended meaning with the tale has been the subject of considerable debate, with critics’various interpretations. Based on close textual analysis, thispaper has formed a positive evaluation on the personality of Mr. Hooper, the minister with a black veil.

回到旅程起点 生命已有不同——评奥古斯特·威尔逊剧作《钢琴课》的成长母题

在当今追求学术繁荣的时代,各种批评理论为我们审视同一文学作品、文学主题提供了多种参照和方法。成长问题作为一个文学主题和人生经历中的现实问题,而受到人们普遍关注并且占有相当重要的学术地位。一部优秀的成长小说从某种程度上说体现着文学家对人类命运的关注,其艺术感召力可以被各个民族、各个年龄层次的人所接受。受贫穷,种族主义和制度不公的影响,美国黑人的成长呈现给读者忧伤和悲哀,表现为＂反成长＂传统。

从喜剧电影《波普先生的企鹅》看美国家族文化的表达

我们普遍认为，电影在艺术层面上具有审美、启悟功能；在思想层面上具有教育、励志功能；在商业层面上具有消遣、娱乐功能。电影在制作过程中，都会有意无意地体现出对上述功能的认同和侧重。美国电影之所以在世界范围内取得比其他国家的电影更为优越的地位，

以英语使用为导向的“通用英语+”型课程改革与实践研究

对大学生英语应用能力的培养是大学英语教学长期以来的中心任务。新形势下,建立起以使用为导向的新型大学英语课程体系势在必行。实践证明,基于翻转课堂的"通用英语+"型多样化模块课程,只要针对学生需求,创设大量实践操作的机会,注重有效师生互动,就能获得学生认可,进而促进学生英语的综合水平的提高。

奥古斯特·威尔逊戏剧的美与崇高

奥古斯特·威尔逊的戏剧具有极高的美学价值。他的十部剧描述了美国黑人在冷酷的自然环境和恶劣的社会环境下探索寻找自我和梦想的故事。无论是从单部剧作的角度还是十部剧作为整体视角来看,威尔逊戏剧人物、情节和主题均实现了多样中的统一。借助内省和文化救赎的力量,剧中美国黑人实现了从痛感到快感的转化。

电影《怪物召唤》戏剧化时间主题解析

改编自同名小说的奇幻片《怪物召唤》讲述了被伤痛笼罩的少年康纳·奥马利在树怪的奇妙感召下,战胜梦魇与伤痛,直面人生生离死别的成长治愈故事。显而易见,影片关注的不是怪物,而是儿童的成长。康纳在短短的几天内完成成长,影片对时间的处理着实令人赞叹。一、被时间串联的完整故事这部充满梦幻、迷幻色彩的电影被时间串联成没有缝隙的完整体,个人的思想、行为以及虚构的片段都占有既定的位置。影片始于康纳的噩梦。

提高学生英语综合应用能力的互动课堂设置

在我国的外语教学界,以"教师为主导"的教学模式正在被"以学生为中心"的互动式课堂模式所取代。本文作者从现代教育理论出发,通过自身大学英语教学实验研究当代大学生学习的自觉性与创造性,总结出一套科学的、广受学生欢迎的互动式课堂教学思路和经验。通过师生互动、学生互动等形式,课堂教学任务可以有效地完成,同时学生们英语听说读写译的语言综合应用能力获得稳步提高,从而更好的实现了大学英语的教学目标。

曲折之途 超越之路——奥古斯特·威尔逊的戏剧与艺术

奥古斯特·威尔逊的戏剧被称作"行走的布鲁斯",凸显了美国黑人颠沛流离的苦难生活。本文立足于"行走"和"蓝调",分析了威尔逊系列剧中人物苦难而不屈的梦想之旅的模式,强调了剧作家以南方情结、黑人文化救赎和面向未来三条途径超越苦难的生存策略以及剧作家超越种族的人文情怀。