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高中音乐鉴赏教学浅析
1
作者
万纾玉
《新课程》
2018年第33期72-72,共1页
审美教育是高中音乐鉴赏课的核心要求,音乐教师在开展音乐鉴赏课的教学过程时,首先要明确本堂课的教学目标,掌握鉴赏课教材,并且将各种教育教学方法融为一体,怎样贯穿新课程理念,理解音乐鉴赏课的实质需要反复不懈地实践探究。对高中音...
审美教育是高中音乐鉴赏课的核心要求,音乐教师在开展音乐鉴赏课的教学过程时,首先要明确本堂课的教学目标,掌握鉴赏课教材,并且将各种教育教学方法融为一体,怎样贯穿新课程理念,理解音乐鉴赏课的实质需要反复不懈地实践探究。对高中音乐课堂教学的实践性探索将是培养学生爱好、提高学生人文素质和精神品位的有效途径。
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关键词
音乐鉴赏
高中
审美教育
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题名
高中音乐鉴赏教学浅析
1
作者
万纾玉
机构
上饶中学
出处
《新课程》
2018年第33期72-72,共1页
文摘
审美教育是高中音乐鉴赏课的核心要求,音乐教师在开展音乐鉴赏课的教学过程时,首先要明确本堂课的教学目标,掌握鉴赏课教材,并且将各种教育教学方法融为一体,怎样贯穿新课程理念,理解音乐鉴赏课的实质需要反复不懈地实践探究。对高中音乐课堂教学的实践性探索将是培养学生爱好、提高学生人文素质和精神品位的有效途径。
关键词
音乐鉴赏
高中
审美教育
分类号
G633.951 [文化科学—教育学]
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作者
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1
高中音乐鉴赏教学浅析
万纾玉
《新课程》
2018
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