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善抓关键巧析文——《只有一个地球》(第二课时)教学设计
1
作者
万绮柔
《小学语文教学》
2022年第12期47-48,共2页
【教材解读】《只有一个地球》是统编本六年级上册第六单元的一篇特点鲜明的文艺性说明文。这一单元的人文主题是“保护环境”,语文要素是“抓住关键句,把握文章的主要观点”。而这篇课文作为所在单元的一篇文章,有举足轻重的作用。它...
【教材解读】《只有一个地球》是统编本六年级上册第六单元的一篇特点鲜明的文艺性说明文。这一单元的人文主题是“保护环境”,语文要素是“抓住关键句,把握文章的主要观点”。而这篇课文作为所在单元的一篇文章,有举足轻重的作用。它采用了多种说明方法,层层递进地介绍了地球的有关知识。
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关键词
人文主题
教材解读
第二课时
教学设计
层层递进
抓住关键
一篇文章
文艺性说明文
原文传递
题名
善抓关键巧析文——《只有一个地球》(第二课时)教学设计
1
作者
万绮柔
机构
广东东莞市东华小学
出处
《小学语文教学》
2022年第12期47-48,共2页
文摘
【教材解读】《只有一个地球》是统编本六年级上册第六单元的一篇特点鲜明的文艺性说明文。这一单元的人文主题是“保护环境”,语文要素是“抓住关键句,把握文章的主要观点”。而这篇课文作为所在单元的一篇文章,有举足轻重的作用。它采用了多种说明方法,层层递进地介绍了地球的有关知识。
关键词
人文主题
教材解读
第二课时
教学设计
层层递进
抓住关键
一篇文章
文艺性说明文
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
善抓关键巧析文——《只有一个地球》(第二课时)教学设计
万绮柔
《小学语文教学》
2022
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