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小学道德与法治课中如何培养学生的学习兴趣
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作者 万良禹 《故事家(下)》 2024年第5期25-27,共3页
小学道德与法治课对学生的品德形成、法治意识培养和全面发展具有重要意义。然而,在实际教学中,学生学习兴趣不高是常见问题。本文探讨了在小学道德与法治课中培养学生学习兴趣的多种方法,包括联系生活实际、采用多样化教学方法、构建... 小学道德与法治课对学生的品德形成、法治意识培养和全面发展具有重要意义。然而,在实际教学中,学生学习兴趣不高是常见问题。本文探讨了在小学道德与法治课中培养学生学习兴趣的多种方法,包括联系生活实际、采用多样化教学方法、构建良好师生关系、创设情境、利用现代教育技术、注重评价激励等方面,旨在提高小学道德与法治课的教学效果,促进学生积极主动地学习道德与法治知识。 展开更多
关键词 小学道德与法治 学习兴趣 培养策略
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小学科学教学中学生探究能力的培养
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作者 万良禹 《故事家(下)》 2024年第3期100-102,共3页
随着新课程改革的不断深入,小学科学教学越来越重视对学生探究能力的培养。科学探究作为科学学习的核心内容,不仅是学生获取科学知识、认识世界的重要途径,更是培养学生创新精神和实践能力的重要手段。本文将从探究能力的内涵、小学科... 随着新课程改革的不断深入,小学科学教学越来越重视对学生探究能力的培养。科学探究作为科学学习的核心内容,不仅是学生获取科学知识、认识世界的重要途径,更是培养学生创新精神和实践能力的重要手段。本文将从探究能力的内涵、小学科学教学中培养学生探究能力的重要性、当前小学科学教学中存在的问题以及培养学生探究能力的有效策略等方面进行阐述,以期为小学科学教学提供一些有益的参考。 展开更多
关键词 小学科学教学 学生探究能力 培养
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