社会主义核心价值观视域下的高校志愿文化培育研究

志愿文化是在志愿服务过程中形成的文化,高校培育志愿文化对于弘扬和践行社会主义核心价值观意义深远.高校志愿文化包含志愿精神文化、志愿者文化、志愿服务文化、志愿环境文化等内容.新时代培育高校志愿文化,应弘扬志愿服务精神,强化志愿文化的精神内核;建强志愿服务队伍,提升志愿文化的内在认同;规范志愿服务活动,打造志愿文化的实践平台;优化志愿服务环境,深耕志愿文化的培育土壤.

少数民族聚居地区社会治理:现状、阻力及现代化改革对策——以湖北恩施土家族苗族自治州为例

党的十九大提出要打造共治共享的社会治理格局,实施"乡村振兴战略",实现少数民族聚居地区社会治理现代化是"乡村振兴"的应有之义。当前我国少数民族聚居地区社会治理以发展民族经济,促进社会和谐;化解社会矛盾,维持长治久安;尊重民族差异,促进民族团结;推行电子政务,改革治理方式为主要特点。仍然存在经济水平掣肘、人才引进困难、教育水平不高、基础设施落后等阻力。推进少数民族聚居地区社会治理现代化要坚持以人为本,强化科学治理;加强制度建设,践行依法治理;坚持群众路线,落实精准扶贫;加强基础建设,提高群众素质。

乡村振兴背景下乡村教师工作满意度研究——基于心理契约的视角

乡村教师队伍建设是乡村振兴战略的重要内容,工作满意度是乡村教师队伍稳定性的“晴雨表”.从心理契约视角出发,以工作满意度为工具研究乡村振兴背景下乡村教师队伍建设问题.基于对224名乡村教师的问卷调查数据,分析当前乡村教师工作满意度及心理契约达成水平.研究表明:当前乡村教师工作满意度居于中等水平;乡村教师心理契约总体达成水平较高,但存在结构失衡问题,其中教师责任达成水平高于学校责任达成;心理契约对乡村教师工作满意度有显著正向影响,心理契约学校责任对工作满意度的影响力大于心理契约教师责任.提出双向互动,构建良好心理契约;主动干预,强化心理契约引导;分类施策,满足教师差异需求;协同发展,均衡心理契约结构等建议.

逆全球化抬头背景下的“中国模式”分析

改革开放以来,中国逐步形成了阶段性的"中国模式",自美国次贷危机以来全球经济萧条,"西方模式"在全球范围内遭到普遍质疑,逆全球化抬头趋势明显,"中国模式"遭受曲解、误解和非议。把握好"中国模式"的来龙去脉是正确解读"中国模式"的前提;要警惕逆全球化抬头背景下西方对"中国模式"的"捧杀"和"棒杀";充分认识到"中国模式"是一种客观存在,不是价值观,无须回避;理解好"中国模式"的成功是马克思主义的成功,不是其他什么主义的成功;把握好既有的"中国模式"并不完善,需要随时代的变化继续探索。

大学生志愿者权益保障的协同治理

大学生志愿者已成为我国志愿服务队伍的重要力量,为推动社会全面发展作出了重要贡献,保障好大学生志愿者权益对于推进社会志愿服务事业的稳健发展意义深远。当前,我国大学生志愿者权益保障现状堪忧,面临资源供给短缺、制度建设滞后、组织主体缺位、社会印象刻板等现实困境。协同治理视角下大学生志愿者权益保障不力的根源在于保障系统的网络结构不尽完善、保障主体的协作互动不尽全面、保障资源的制度整合不尽完备。新时代保障大学生志愿者权益要从保障组织性权利和结构性权利入手,通过调整利益格局,强化网络结构;拓展互动场域,深化多元协作;完善保障制度,优化资源整合等手段实现大学生志愿者权益保障的协同治理。

增强针对性 提升思政课亲和力

高校思政课的改进与加强事关思想政治教育工作成效,通过增强针对性提升思政课亲和力是新时代高校思政课建设的重要途径。围绕学生,不断增强吸引力;关照学生,不断增强感染力;服务学生,不断增强说服力是新时代改进和加强高校思政课的实践路径。