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“碎片化”时代下微视频在初中信息技术教学中的应用探讨
被引量:
1
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作者
万英琦
《新课程》
2019年第23期146-147,共2页
随着当前教育改革的进一步深化,初中阶段的信息技术课程的教学过程中,教师就要注重采用新的教学模式,将微视频在信息技术教学当中加以科学的应用,就比较符合当前"碎片化"发展时代的要求.就"碎片化"学习理论以及初...
随着当前教育改革的进一步深化,初中阶段的信息技术课程的教学过程中,教师就要注重采用新的教学模式,将微视频在信息技术教学当中加以科学的应用,就比较符合当前"碎片化"发展时代的要求.就"碎片化"学习理论以及初中信息技术教学微视频应用优势加以阐述,然后就"碎片化"时代下微视频在初中信息技术教学中的应用要点以及实际应用措施详细探究,希冀能从理论层面深化探究,为初中信息技术教学发展起到积极作用.
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关键词
初中
信息技术
微视频
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职称材料
基于学科核心素养的初中信息技术项目式教学实践研究:概念、研究述评及对策
2
作者
魏天欣
万英琦
《女人坊》
2021年第16期133-133,共1页
基于学科核心素养的初中信息技术项目式教学实践问题进行全面、系统的总结和研究,探索和总结项目式教学与中学信息技术学科核心素养培养的最佳结合途径,为中学信息技术学科全面贯彻落实学科素养提供实践探索经验,解决长期以来困扰中学...
基于学科核心素养的初中信息技术项目式教学实践问题进行全面、系统的总结和研究,探索和总结项目式教学与中学信息技术学科核心素养培养的最佳结合途径,为中学信息技术学科全面贯彻落实学科素养提供实践探索经验,解决长期以来困扰中学信息技术课程“鸡肋”困境难题,为提高中学信息技术课程的吸引力和地位提供解决方案。
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关键词
学科核心素养
初中信息技术项目式教学
概念
研究述评
对策
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职称材料
题名
“碎片化”时代下微视频在初中信息技术教学中的应用探讨
被引量:
1
1
作者
万英琦
机构
甘肃省白银市第五中学
出处
《新课程》
2019年第23期146-147,共2页
文摘
随着当前教育改革的进一步深化,初中阶段的信息技术课程的教学过程中,教师就要注重采用新的教学模式,将微视频在信息技术教学当中加以科学的应用,就比较符合当前"碎片化"发展时代的要求.就"碎片化"学习理论以及初中信息技术教学微视频应用优势加以阐述,然后就"碎片化"时代下微视频在初中信息技术教学中的应用要点以及实际应用措施详细探究,希冀能从理论层面深化探究,为初中信息技术教学发展起到积极作用.
关键词
初中
信息技术
微视频
分类号
G633.67 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
基于学科核心素养的初中信息技术项目式教学实践研究:概念、研究述评及对策
2
作者
魏天欣
万英琦
机构
白银市第五中学
出处
《女人坊》
2021年第16期133-133,共1页
基金
甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度课题“基于学科核心素养的初中信息技术项目式教学实践研究”([GS[2020]GHB1180]阶段性研究成果。)
文摘
基于学科核心素养的初中信息技术项目式教学实践问题进行全面、系统的总结和研究,探索和总结项目式教学与中学信息技术学科核心素养培养的最佳结合途径,为中学信息技术学科全面贯彻落实学科素养提供实践探索经验,解决长期以来困扰中学信息技术课程“鸡肋”困境难题,为提高中学信息技术课程的吸引力和地位提供解决方案。
关键词
学科核心素养
初中信息技术项目式教学
概念
研究述评
对策
分类号
C [社会学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
“碎片化”时代下微视频在初中信息技术教学中的应用探讨
万英琦
《新课程》
2019
1
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职称材料
2
基于学科核心素养的初中信息技术项目式教学实践研究:概念、研究述评及对策
魏天欣
万英琦
《女人坊》
2021
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